活動目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，知道阿凡提是一個機智勇敢的新疆維吾爾族人。

　　2、了解少數(shù)民族的聰明才智，增進(jìn)熱愛少數(shù)民族的情感。

　　活動重點和難點：理解故事內(nèi)容，知道阿凡提是一個機智勇敢的新疆維吾爾族人。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、阿凡提人物形象一個2、幼兒活動材料第二冊第27頁-30頁《聰明的阿凡提》

　　活動過程：

　　一、提問導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣1、老師有兩個很難的問題要考一考聰明的小朋友（1）天上有多少星星？

　　（2）老爺爺?shù)暮�子有多少�?/p>

　　2、教師引導(dǎo)幼兒大膽想象，鼓勵幼兒說說自己的觀點。

　　二、認(rèn)識阿凡提1、老師也不知道正確的答案是什么，要不我們問問阿凡提吧。咦，小朋友，你知道阿凡提是誰嗎？

　　2、很久以前，我國新疆地區(qū)有一個經(jīng)常騎著毛驢的人，他常常想出好辦法幫助窮苦的老百姓，他的名字叫阿凡提。

　　3、請小朋友說說，誰能想出好辦法幫助窮苦的老百姓？

　　4、阿凡提的故事很多，今天我們來聽一個關(guān)于阿凡提運用聰明才智戰(zhàn)勝大官的故事吧。

　　三、聰明智慧的阿凡提1、教師講述故事《聰明的阿凡提》，初步了解故事內(nèi)容。

　　2、故事的題目是什么？

　　3、大官提了幾個問題？阿凡提是怎樣回答的？

　　4、鼓勵幼兒大膽舉手發(fā)言。

　　5、幼兒結(jié)伴或以小組形式討論：阿凡提是一個怎樣的人?

　　四、學(xué)學(xué)聰明的阿凡提1、重點引導(dǎo)幼兒學(xué)說阿凡提與大官的對話，理解阿凡提的機智。

　　2、討論：怎樣表現(xiàn)出阿凡提的機智勇敢以及大官面對阿凡提的機智勇敢所表現(xiàn)出的無可奈何？

　　3、幼兒翻看幼兒活動材料第二冊第27-30頁《聰明的阿凡提》。