活動(dòng)名稱(chēng)：溫暖大家庭

　　幼兒情況分析：我們班的孩子在語(yǔ)言發(fā)展方面還是比較不錯(cuò)，善于表達(dá)。同時(shí)我們班的孩子善于思考，接受新鮮的事物的能力較強(qiáng)。我們班的孩子感情豐富，很容易被帶動(dòng)起來(lái)。

　　活動(dòng)目標(biāo)就：1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子感受到愛(ài)無(wú)處不在。

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)愛(ài)的理解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：愛(ài)心卡每人一張，愛(ài)心樹(shù)一棵，音樂(lè)：《讓愛(ài)住我家》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，字卡：家、幼兒園、中國(guó) 、地球，日本遭遇8級(jí)地震的視頻、各組織救援圖等

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、播放幼兒歌曲《讓愛(ài)住我家》隨音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　二、導(dǎo)入：

　　--"剛才我們聽(tīng)到的這首歌曲是：《讓愛(ài)住我家》 (出示字卡：家）

　　"你的家里有愛(ài)嗎？說(shuō)說(shuō)你家里住著哪些愛(ài)呢？"

　　京京：我的媽媽在我生病的時(shí)候照顧我，還給我做好吃的。

　　睿睿：媽媽每天都陪我玩。

　　小結(jié)："原來(lái)你們的家里有這么多的家。正是因?yàn)橛羞@些愛(ài)，使我們的家庭過(guò)的很幸福。"（出示一張幼兒家庭照）

　　1、家--幼兒園：

　　--"小朋友們，除了這個(gè)家外我們還有一個(gè)家，你想到了沒(méi)？"[幼兒園]（鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的意見(jiàn)，答出來(lái)后，出示字卡：幼兒園）

　　--"那我們這個(gè)大家庭里有愛(ài)嗎？你看到了什么樣的愛(ài)？"

　　安安：小朋友摔倒了，大家把他扶起來(lái)。

　　鄧遷：午睡時(shí)老師給我們蓋被子。

　　小結(jié)：在幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭里老師和小朋友們都相親相愛(ài)，互相關(guān)心，互相幫助，所以 我們這個(gè)大家庭很快樂(lè)。（貼幼兒集體照）你們愛(ài)這個(gè)家嗎？）

　　2、家--中國(guó)

　　--"我們是哪個(gè)國(guó)家的人？"（幼兒答出自己是中國(guó)人后，教師鼓勵(lì)全體幼兒齊聲喊出"我是中國(guó)人!"）

　　--"中國(guó)是不是我們的家呢？（出示中國(guó)地圖指導(dǎo)幼兒在地圖上找自己所住地--長(zhǎng)沙,::對(duì)比出祖國(guó)的大）

　　--"對(duì)了，中國(guó)也是我們的家，而且這個(gè)家可真大。在這個(gè)大家庭里住有56個(gè)民族的兄弟姐妹，你們知道嗎?

　　--"這么多兄弟姐妹住在一起，我們要怎么相處，才能讓這個(gè)大家庭變的和諧、和充滿(mǎn)愛(ài)呢？"（播放歌曲：愛(ài)我中華）

　　小結(jié)： 小朋友說(shuō)的真好，我們要團(tuán)結(jié)、相親相愛(ài)，這樣生活在祖國(guó)媽媽的懷抱里才會(huì)幸福。（出示合照：56個(gè)民族大團(tuán)結(jié)）

　　3、家--地球

　　--"我們現(xiàn)在已經(jīng)有了三個(gè)充滿(mǎn)幸福和愛(ài)的家了，那你們知道我們?nèi)�人�?lèi)共同的家是哪里嗎？（出識(shí)字卡：地球）

　　--"這個(gè)家大不大？是的，這個(gè)家比起我們中國(guó)的這個(gè)家就更大了。因?yàn)樵谶@個(gè)家里，住著世界各個(gè)不同國(guó)家的人。他們也是我們的兄弟姐妹。（出示不同種族的人的圖片，讓幼兒明白，在這個(gè)大家庭里，我們有許多不同膚色的兄弟姐妹，讓幼兒知道中國(guó)人是黃皮膚。）

　　--"而且在地球這個(gè)大家庭里，每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事情，有開(kāi)心的事也發(fā)生著一些不幸的事，（播放視頻）日本發(fā)生8級(jí)地震并引發(fā)了了海嘯。他們正遭受著不幸，當(dāng)兄弟姐妹遭受不幸時(shí)，其他的兄弟姐妹又是怎樣去幫助他們呢？(播放視頻,各志愿者、紅十字會(huì)募捐等)

　　--你想為這些不幸的人做些什么呢?

　　幼：我們可以為他們捐款、為那些死去的和失蹤的人祈福。

　　六：結(jié)束活動(dòng)：爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心天使

　　--"小朋友說(shuō)的真好，你們都有一顆保貴的愛(ài)心，老師這有一顆許愿樹(shù)，你們可以把自己愿望告訴后面的老師，請(qǐng)他們幫你們寫(xiě)下來(lái)，然后掛到我們的"愛(ài)心許愿樹(shù)上"好嗎？"（發(fā)放愛(ài)心卡片，播放音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）

　　--"我們的愛(ài)心樹(shù)上有了這么多的愛(ài)心成員，相信以后我們地球這個(gè)大家庭一定會(huì)越來(lái)越溫曖、越來(lái)越美麗！讓我們雙手合十共同祈禱世界和平，人人幸福。（在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)）

　　活動(dòng)延伸：我們可以組織孩子捐款，帶動(dòng)家長(zhǎng)一起來(lái)出一份力量。

　　活動(dòng)反思：通過(guò)活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)愛(ài)的理解并不是很清楚，如我在引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己家的愛(ài)藏在什么地方時(shí)？很多孩子說(shuō)媽媽陪她寫(xiě)作業(yè)就是愛(ài)。他們對(duì)愛(ài)的認(rèn)識(shí)太少了，只停留在一些表面上。我們的活動(dòng)是讓孩子先認(rèn)識(shí)家里的愛(ài)。讓后一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)大到幼兒園--中國(guó)-最后是世界的愛(ài)。讓孩子感受到我們生活的世界都需要有愛(ài)。在最后的環(huán)節(jié)孩子們看完日本的災(zāi)情之后，很多孩子都傷心地哭了。他們用小手寫(xiě)下了自己對(duì)受災(zāi)人們的慰問(wèn)和鼓勵(lì)。他們把自己的祝�？ǘ紝�(xiě)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)交給老師讓把他們的祝福掛在許愿樹(shù)上，并雙手合十祈禱自己的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。看到孩子們那一張張渴望的表情我都感動(dòng)了