活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)意參與閱讀活動(dòng)，對(duì)文字產(chǎn)生興趣。

　　2、通過(guò)閱讀圖片和象形字卡，了解象形字的特征。

　　3、能細(xì)致觀察并進(jìn)行大膽地猜想與講述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、象形字演變圖一份，象形字卡、漢字卡。

　　2、象形字組合圖畫(huà)一幅。

　　3、動(dòng)畫(huà)片《36個(gè)字》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀察組合圖，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、師：老師今天帶來(lái)了一幅有趣的畫(huà)，你從畫(huà)里看到了什么？請(qǐng)你用一句完整的話(huà)告訴大家。

　　2、小朋友觀察得非常仔細(xì)，在這幅畫(huà)里還藏著一個(gè)小秘密，你想知道嗎？那請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)在結(jié)尾爸爸說(shuō)了一句什么話(huà)？記好了告訴我，讓我們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)片吧！

　　二、觀看動(dòng)畫(huà)片，激發(fā)對(duì)象形字的興趣。

　　1、請(qǐng)問(wèn)你在動(dòng)畫(huà)片里看到了什么？

　　2、動(dòng)畫(huà)片里爸爸畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，小朋友說(shuō)了什么？

　　3、爸爸在故事的結(jié)尾說(shuō)了一句什么話(huà)？（咱們的祖先就是這樣創(chuàng)造了象形字）這些看上去象圖的東西其實(shí)是古代的象形字。

　　三、分組觀察并討論象形字，了解象形字的特征。

　　1、觀察象形字卡，互相交流、大膽猜想（教師引導(dǎo)幼兒閱讀字卡，并能講述理由）今天，老師給你們帶來(lái)了很多象形字，請(qǐng)你們來(lái)猜一猜它是什么字？你是怎么猜到的？

　　2、小結(jié)象形字的特征。

　　剛才我們認(rèn)識(shí)了許多象形字，看這個(gè)"象"字，這是長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，四條腿，就像大象一樣，所以它就是象字，那請(qǐng)你們想一想古代人是怎樣造出象形字的呢？

　　小結(jié)：古時(shí)候的人就是照著事物的樣子畫(huà)下來(lái)形成了象形字。

　　四、觀察象形字演變圖，比較漢字與象形字的不同。

　　1、出示現(xiàn)代漢字"日"，問(wèn)幼兒這是什么字？

　　2、出示象形字"日"，告訴幼兒這是漢字"日"的象形字朋友，讓幼兒比較兩個(gè)字哪里不一樣？

　　3、小結(jié)：古代象形文字是圓圓的，而現(xiàn)在的漢字變成方方的，我們叫它方正字，象形文字經(jīng)過(guò)很多年的演變變成現(xiàn)在的漢字，它更加清楚、簡(jiǎn)單，便于人們交流和書(shū)寫(xiě)了。

　　四、游戲--找朋友。

　　1、每個(gè)小朋友手上拿一個(gè)現(xiàn)代漢字，請(qǐng)小朋友找到它的象形字朋友。

　　2、小朋友都幫漢字找了象形字朋友，我們來(lái)一起看看找對(duì)了嗎？

　　五、再次觀察象形字圖，結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入：

　　師：小朋友們好，今天認(rèn)識(shí)大家我真高興，我給大家?guī)��?lái)一件特別的禮物，那就是動(dòng)畫(huà)片《三十六個(gè)字》。

　　2、出示圖片象形字：

　　師：噓，閉上眼睛我數(shù)到3小朋友才可以睜開(kāi)眼睛。1、2、3睜開(kāi)眼睛吧，瞧，誰(shuí)來(lái)到了我們的黑板上。

　　師：你怎么看出是月亮？這是什么？（烏龜）你怎么看出來(lái)的？

　　老師小結(jié)：古時(shí)候人們就用這些圖案來(lái)表示月亮、太陽(yáng)……這些圖案就是象形字。