活動(dòng)目標(biāo)：
 
　　1、  培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
 
　　2、  理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。
 
　　3、  學(xué)習(xí)詞匯“飛飛，刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑”
 
活動(dòng)準(zhǔn)備：
 
　　字卡、小動(dòng)物圖片、兒歌錄音帶
 
活動(dòng)過(guò)程： 
 
　　1、隨著活潑快樂(lè)的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒跳舞進(jìn)入教室。 
 
　　2、今天天氣真好，我們班上也來(lái)了許多小動(dòng)物。﹙教師把小動(dòng)物圖片貼于黑板上，供幼兒觀察﹚ 
 
一、觀察圖片，理解兒歌
 
　　1、圖片有哪些小動(dòng)物？﹙根據(jù)幼兒回答，教師翻字卡,認(rèn)識(shí)字寶寶﹚
 
　　識(shí)字游戲：請(qǐng)幼兒給小動(dòng)物們找到的正確的名字，將字寶寶貼在相對(duì)應(yīng)的動(dòng)物圖片上。
 
　　2、    小動(dòng)物們都在干什么？請(qǐng)小朋友們學(xué)一學(xué)？
 
　　3、    小動(dòng)物們還有一首兒歌，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)﹙聽(tīng)的過(guò)程中，教   師指圖提示﹚
 
　　4、    你聽(tīng)到了誰(shuí)？在做什么？都學(xué)誰(shuí)？
 
　　5、    一起跟錄音表演兒歌。
 
二、引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌
 
　　1、你還知道哪些小動(dòng)物？ 
 
　　2、你們可以跟它學(xué)什么？
 
　　3、你能用和詩(shī)里一樣的話說(shuō)出來(lái)嗎？ 

三、集體把自己編的兒歌表演一遍。
 
　　結(jié)束：教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小鳥自由的飛向大自然。