三年的幼兒園生活，給孩子們留下了美好的印象，師生之間、幼兒之間結(jié)下了深厚的情誼。為了讓幼兒了解三年來自己的成長變化，感受自己已經(jīng)長大，體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)做小學(xué)生的愿望，特設(shè)計本活動。

 

　　1、能清楚、連貫地講述自己三年來的最大變化，發(fā)展幼兒的思維及口語表達能力，增強自我意識。
　　2、能感情充沛地朗誦畢業(yè)詩，表現(xiàn)離園的惜別之情和做個小學(xué)生的自豪感。

 

　　1、 召開家長會，讓幼兒了解本活動的目標(biāo)，內(nèi)容實施過程和方法。
　　2、 幼兒向自己的父母了解自己初入園時的模樣和表現(xiàn)即現(xiàn)在的變化。
　　3、 可以請父母幫助準(zhǔn)備能說明自己已經(jīng)長大的實物。如：小班時自己的照片、衣服、鞋、襪等。

 

 

過程建議：

　　1、 談話：小時候的自己。

　�。�1） 激發(fā)幼兒對話題的興趣。
　�。�2） 分組交流，要求每位幼兒輪流在本組講述自己三年的變化，教師注意發(fā)現(xiàn)典型。
　�。�3） 集中交流。請個別幼兒在全班交流。
　�。�4） 教師小結(jié)幼兒成長的變化，并表達為孩子們即將成為小學(xué)生而高興的心情和孩子們即將離開幼兒園老師的惜別之情。

　　2、 學(xué)習(xí)詩歌《畢業(yè)詩》。

　�。�1） 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)詩歌的愿望：小朋友都講述了自己三年來的成長和變化，你們都長大了，即將畢業(yè)上小學(xué)了，老師把你們的講話編成了一首詩，名字叫《畢業(yè)詩》送給你們，希望你們牢牢地記住它。

　�。�2） 教師示范朗誦詩歌1-2次。

　�。�3） 讓幼兒說說聽了詩歌的感受。

　�。�4） 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌。 延伸提示 在畢業(yè)典禮上朗誦詩歌。

 

 

　　今天是我最后一次站在這里。
　　和老師、小朋友在一起， 我是多么歡喜。
　　再過幾天， 我就要進小學(xué)，
　　 做個一年級小學(xué)生，
　　坐在明亮的教室里，
　　讀書、寫字，多神氣！
　　親愛的老師、阿姨， 我有很多話想說給您。
　　 三年前我第一次到這里，
　　玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣，
　　今天站在這里的還是我自己，
　　臉上再沒有泥， 手帕襪子自己洗，
　　還會唱歌、跳舞， 畫畫、講故事， 懂得了很多道理。
　　親愛的老師、阿姨，
　　我從心里感謝您，
　　再見吧，老師！
　　再見吧，阿姨！
　　 以后我一定來看您，
　　向您匯報我的學(xué)習(xí)成績。