目 標(biāo)  學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言描述人或動(dòng)物的活動(dòng)。

  準(zhǔn) 備

  各種人、動(dòng)物活動(dòng)場(chǎng)景圖片；動(dòng)物玩具。

  過(guò) 程

  1、參觀“游戲園”

  ① 教師每次重點(diǎn)輔導(dǎo)一組小朋友,帶領(lǐng)他們參觀游戲園,其他幼兒自選活動(dòng)角

和游戲材料,在游戲園里開展游戲活動(dòng)。

  ② 參觀一遍后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小朋友在游戲園里干什么？提示幼兒用“有的

……，有的……，還有的……”句式。例如：有的小朋友在擺積木，有的小朋友在

涂色、染花，還有的小朋友在看書。

  ③ 請(qǐng)每個(gè)幼兒重點(diǎn)觀察一個(gè)小朋友，然后說(shuō)一說(shuō)，他在干什么？他先做什

么，后來(lái)又做什么？他做成了什么？或他同時(shí)在做哪幾件事？提示幼兒使用“先

……，然后……，最后……”；“一邊……，一邊……”；“又……，又……”等

句式。

  例如：

  “他在搭火車站，他先搭大樓（候車室），然后搭鐵路和橋，最后建廣場(chǎng)，他

搭成了一個(gè)新火車站�！�

  2、游覽“動(dòng)物園”

  ① 帶領(lǐng)幼兒參觀、游覽飼養(yǎng)角或動(dòng)物園，提醒幼兒注意觀察動(dòng)物在做什么，

小朋友在干什么？

  ② 游戲“游覽動(dòng)物園”

  師生共同游覽動(dòng)物園，在各動(dòng)物館里擺上動(dòng)物玩具或圖片。

  然后，師生共同游覽動(dòng)物園，每到一處，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物們?cè)凇白觥笔裁础?BR>
  例如：“大象館里，草地上有三頭大象，一頭在吃香蕉，一頭在噴水，一頭在

吹口琴�！�

  “猴子山上，有許多大大小小的猴子。有的在蕩秋千，有的在曬太陽(yáng)，有的在

吃東西，還有的在睡覺，可好玩了�！�

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己印象最深的是什么？

  例如：“長(zhǎng)頸鹿伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子在吃樹葉。”“大象甩著長(zhǎng)鼻子慢騰騰地走來(lái)

走去，用大鼻子噴水。”