活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試按音樂節(jié)奏朗誦歌詞。

　　2、用圓潤、優(yōu)美的歌聲表達(dá)對秋天的喜愛，體驗(yàn)歡慶豐收的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：“○”、“”圖片、大糧囤、歌詞圖片、彩綢

　　活動(dòng)過程：

　　一、練聲

　　師：前幾天我們小朋友學(xué)習(xí)演唱了一首樂譜，還會(huì)用填詞的方法來唱，我們現(xiàn)在來復(fù)習(xí)一下好嗎？用“啦啦啦”來唱，眼睛看好老師指揮、舌頭用力。

　　二、談話導(dǎo)入

　　1、師：秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，許多水果和農(nóng)作物都已經(jīng)成熟了，瞧！誰來了？（圓圓的蘋果）（出示圖片“○”）提問：還有哪些秋天的水果和農(nóng)作物也是圓圓的？要求幼兒用“圓圓的××”講述。出示“”，看，誰也來了？這是彎彎。提問：還有哪些秋天的水果和農(nóng)作物是彎彎的？引導(dǎo)幼兒用“彎彎的××”來講述。

　　小結(jié)：師：原來圓圓和彎彎能變成這么多秋天豐收的東西。

　　三、熟悉歌詞，嘗試用音樂節(jié)奏朗誦

　　1、傾聽歌曲，初步了解歌詞。

　　師：你們想不想聽《圓圓與彎彎》的歌曲？請你們仔細(xì)聽一聽，歌曲里有哪些圓圓、彎彎的東西。（老師唱一遍）

　　提問：好聽嗎？你們聽到了哪些圓圓和彎彎的東西呀？（老師根據(jù)幼兒回答將圖片貼在相應(yīng)的地方）

　　2、再次傾聽歌曲，熟悉歌詞內(nèi)容

　　師：請小朋友再仔細(xì)聽一遍，聽聽歌曲里是怎么來形容圓圓和彎彎的？（邊唱邊點(diǎn)圖）

　　老師根據(jù)幼兒回答有節(jié)奏的念歌詞，提問：剛才老師念歌詞和平時(shí)有什么不一樣？好聽嗎？那我們一起按音樂節(jié)奏朗誦歌詞好嗎？

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒完整用音樂節(jié)奏朗誦歌詞。

　　四、學(xué)唱歌曲

　　1、跟著老師完整學(xué)唱歌曲。

　　師：小朋友念的真好聽，請你們輕輕地跟著老師唱一唱吧。

　　2、再次完整演唱。

　　師：小朋友唱的真棒。豐收了你們高興嗎？這次請你們稍微把聲音提高些，用自然聲音來唱，還要唱出你們高興的樣子哦。（加高興動(dòng)作、表情演唱）

　　3、欣賞老師演唱，感受圓潤唱法。

　　師：老師在很多小朋友臉上都看到了高興的表情。請你們再欣賞一下老師唱的和你們唱的有什么不一樣？（前4小節(jié)）

　　提問：你覺得我唱的和你們有什么不一樣？哪里不一樣？（圓潤、優(yōu)美）那也請你們用圓潤、優(yōu)美的聲音來唱好嗎？試唱前4小節(jié)

　　4、分組演唱。

　　老師將你們分成兩組，看好老師手勢，第二組先欣賞第一組唱。

　　提問：他們唱的好嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒說用圓潤、優(yōu)美的聲音來唱了，希望第二組唱的時(shí)候表現(xiàn)的更開心些。）

　　五、歌舞慶豐收。

　　師：剛才老師聽到歌曲里面唱到“彎彎的彩綢舞呀舞起來”那我們也唱起歌、舞起彩綢慶豐收吧！