預(yù)定目標(biāo)： 
1、體驗(yàn)單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力。 
2、提高下肢的耐肌力。 
3、培養(yǎng)主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度，激發(fā)體育活動(dòng)的興趣。 
教育資源： 
1、錄音機(jī)，輕快的音樂。 
2、呼啦圈。 
預(yù)定程序： 
一、教師詢問幼兒，有沒有看過水塘里或田間的小青蛙，小青蛙的動(dòng)作是怎樣的。 
二、播放音樂，與幼兒一起布置場(chǎng)地，指定一個(gè)區(qū)域?yàn)樗�塘，于水塘中放置呼啦圈�?nbsp;
三、教師請(qǐng)幼兒當(dāng)小青蛙，鼓勵(lì)幼兒踴躍嘗試跳躍的創(chuàng)意練習(xí)。 
四、觀察幼兒的跳躍動(dòng)作，找出幼兒示范的有創(chuàng)意的跳躍動(dòng)作，轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、連續(xù)跳等，并為其動(dòng)作取名字。 
五、教師說，每只小青蛙都很棒，努力學(xué)了很多的本領(lǐng)，現(xiàn)在，要看看大家的本領(lǐng)怎么樣，請(qǐng)依指令做出跳躍的動(dòng)作。例如： 
1、小青蛙跳上岸：原地雙腳向上跳。 
2、小青蛙跳荷葉：雙腳連續(xù)向前跳。 
3、小青蛙比跳遠(yuǎn)：幼兒分組，數(shù)名幼兒聽哨聲，于教師指定的起點(diǎn)處立定跳遠(yuǎn)。 
4、小青蛙跳房子：雙腳連續(xù)向前側(cè)跳。 
5、小青蛙跳下水：雙腳向下跳。 
六、兩人一組，一人負(fù)責(zé)變換動(dòng)作，另一人則跟隨著變換動(dòng)作。培養(yǎng)合作、專注力，以及動(dòng)作變換之間身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。 
七、收拾場(chǎng)地、器材，整理儀容，完成課程。