活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步理解單數(shù)和雙數(shù)的含義。

　　2.學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的單雙數(shù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示小鳥(niǎo)圖，以"動(dòng)物狂歡會(huì)"情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：森林動(dòng)物狂歡會(huì)開(kāi)始了，我們來(lái)看看有誰(shuí)來(lái)參加了呢？

　　二、逐一出現(xiàn)1-10組小鳥(niǎo)圖，引導(dǎo)幼兒根據(jù)兩兩結(jié)伴的方法，幫助小鳥(niǎo)到找正確通道，初步學(xué)習(xí)判斷單數(shù)與雙數(shù)的方法。

　　1.出示紅色門(mén)和綠色門(mén)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)兩兩結(jié)伴方法，幫助小鳥(niǎo)找到正確通道。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：動(dòng)物狂歡會(huì)的管理員說(shuō)，來(lái)參加狂歡會(huì)的小鳥(niǎo)太多了需要分批進(jìn)入，我們來(lái)幫助小鳥(niǎo)找到正確的通道吧。

　　小結(jié)：兩個(gè)兩個(gè)結(jié)對(duì)能成為好朋友的，進(jìn)入綠色的門(mén)。兩個(gè)兩個(gè)結(jié)對(duì)還剩下一只沒(méi)有找到好朋友的，進(jìn)入紅色的門(mén)。

　　2.引導(dǎo)幼兒幫助小動(dòng)物進(jìn)"單數(shù)門(mén)"和"雙數(shù)門(mén)"，初步感知單數(shù)和雙數(shù)的含義。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：還有誰(shuí)來(lái)參加狂歡會(huì)呢？今天來(lái)了這么多小動(dòng)物，"動(dòng)物狂歡會(huì)"的管理員說(shuō)必須得分批進(jìn)入。綠色通道進(jìn)入的必須是一組里的小動(dòng)物，能兩個(gè)兩個(gè)結(jié)伴的，而一組里兩個(gè)兩個(gè)結(jié)伴后，還剩下一只沒(méi)有找到好朋友的小動(dòng)物只能進(jìn)入紅色通道。

　　小結(jié)：兩個(gè)兩個(gè)結(jié)對(duì)能成為好朋友的，我們叫做雙數(shù)，進(jìn)入綠色門(mén)。兩個(gè)兩個(gè)結(jié)對(duì)還剩下一只沒(méi)有找到好朋友的，叫做雙數(shù)，進(jìn)入紅色門(mén)。數(shù)字1、3、5、7、9是單數(shù)。數(shù)字2、4、6、8、10是雙數(shù)。

　　3.出示貼有數(shù)字的樂(lè)器，引導(dǎo)幼兒幫助樂(lè)器進(jìn)入單數(shù)與雙數(shù)門(mén)，鞏固10以?xún)?nèi)的單雙數(shù)。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，我們的樂(lè)器寶寶也想?yún)⒓游覀兊?quot;動(dòng)物狂歡會(huì)"，他們的身上貼了1-10號(hào)數(shù)字，請(qǐng)你幫助他們找到正確的門(mén)吧。

　　小結(jié)：數(shù)字1、3、5、7、9是單數(shù)。數(shù)字2、4、6、8、10是雙數(shù)。

　　三、單雙數(shù)游戲，鞏固幼兒認(rèn)識(shí)單雙數(shù)。

　　1.游戲：誰(shuí)不見(jiàn)了？教師出示1-10數(shù)字，引導(dǎo)幼兒尋找哪個(gè)數(shù)字寶寶不見(jiàn)了？并說(shuō)出藏起來(lái)的數(shù)字寶寶是單數(shù)還是雙數(shù)。訓(xùn)練幼兒的記憶力及判斷單雙數(shù)。

　　2.游戲：誰(shuí)是單數(shù)？雙人競(jìng)賽游戲，判斷哪個(gè)數(shù)字是單數(shù)，答對(duì)單數(shù)多的一方獲勝。

　　四、尋找生活中的單雙數(shù)。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們知道我們生活中單雙數(shù)有哪些運(yùn)用嗎？請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。