活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)步驟圖，嘗試四角向中心對(duì)折完成燈籠作品；2、初步了解折紙藝術(shù)的博大，感受運(yùn)用折紙作品進(jìn)行表演的精彩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、方形紙若干。

　　活動(dòng)流程：

　　一、欣賞PPT折紙作品，了解折紙文化1、回憶自己收到的新年禮物前。

　　2、欣賞老師收到的禮物：折紙作品重點(diǎn)提問(wèn)：你喜歡那個(gè)折紙作品，說(shuō)說(shuō)理由。

　　幼兒根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)、感受，說(shuō)說(shuō)對(duì)折紙的理解。

　　小結(jié)：折紙是我們祖國(guó)的一項(xiàng)傳統(tǒng)文化，通過(guò)折、疊、壓等方法，借助一些工具，將紙張變成一個(gè)新的形狀，就是一件漂亮的藝術(shù)作品，有單個(gè)作品，也有組合作品。

　　二、探索操作，學(xué)習(xí)折疊燈籠作品在我們國(guó)家，過(guò)喜慶的節(jié)日，喜歡用紅紅的燈籠表示祝福，今天我們就借助折紙來(lái)做一次小小燈籠設(shè)計(jì)師，好嗎？

　　1、觀看視頻這里有個(gè)阿姨她也在折燈籠，看仔細(xì)，記在腦子里，她是怎么做的。

　　2、交流探索你剛才看到阿姨是怎么折的？說(shuō)說(shuō)看。（請(qǐng)幼兒回憶）認(rèn)識(shí)步驟圖：陳老師把剛才你們說(shuō)的整理了一下，排了個(gè)順序，這就是折紙的步驟圖（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)步驟圖）3、自主操作幼兒操作，教師指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒理解四角向中心折，幫助個(gè)別有困難的孩子完成作品。

　　三、情感升華，運(yùn)用作品進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)師幼將折紙"燈籠"作品掛起來(lái)進(jìn)行表演，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。（配樂(lè)《恭喜恭喜》）