【設(shè)計(jì)意圖】

　　孩子進(jìn)入大班后，更多的方面是培養(yǎng)他們成為社會人，讓他們了解社會，關(guān)心社會，尤其是一些社會熱點(diǎn)問題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過程中，也體會著一種關(guān)心社會的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。通過與孩子一起收集生活中一些無用的瓶子，孩子們可以通過動眼，動腦，動手的過程把自己的探索欲望，創(chuàng)造欲望淋漓盡致的表現(xiàn)出來，裝飾出來的瓶子還具有裝飾價(jià)值，用它裝飾教室不僅讓孩子們時(shí)時(shí)感到快樂，還可以處處體驗(yàn)到創(chuàng)造美的存在。

　　【活動目標(biāo)】

　　1.能夠運(yùn)用搓、團(tuán)、捏、印的技能，對玻璃瓶進(jìn)行裝飾。

　　2.體驗(yàn)廢舊物品再利用以及美工活動帶來的樂趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1．各種各樣的玻璃瓶子2．橡皮泥3．裝飾好的瓶子【活動過程】

　　一、展示瓶子：各種各樣的瓶子1.老師在收拾房間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)好多這樣用過的瓶子，我想用這些瓶子裝飾我們的活動室，孩子們我們一起想想辦法，怎樣讓這些瓶子變成裝飾品呢？

　　2.幼兒討論，討論出用橡皮泥裝飾玻璃瓶子。

　　二、出示教師用橡皮泥裝飾的瓶子。

　　1、幼兒觀察，并根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)探索裝飾的方法。

　　2、教師總結(jié)幼兒探索的方法，給予鼓勵(lì)和肯定。

　　根據(jù)幼兒實(shí)際操作水平，重點(diǎn)講解操作過程中：搓、團(tuán)、捏、印的技能。

　　三、幼兒動手裝飾，教師巡回指導(dǎo)。

　　1.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

　　2.啟發(fā)幼兒裝飾的有新意和別人的不一樣。

　　四、作品賞析1、向同伴介紹自己的作品。

　　2、請幼兒找出自己最喜歡的作品并請作者介紹。