大班剪紙活動(dòng)：

　　手 拉 手丹陽(yáng)市云陽(yáng)第一中心幼兒園   吳雨華教學(xué)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“二方連續(xù)”的折剪基本技巧，提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能，促進(jìn)幼兒思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。。

　　2.知道剪紙是我國(guó)一種民間藝術(shù)，并進(jìn)一步掌握剪紙的基本技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)民間美術(shù)的興趣。

　　3.鼓勵(lì)幼兒積極探索，大膽嘗試。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件 范例 白紙、剪刀等教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入1.小朋友，你知道哪一天是你的節(jié)日？

　　你們會(huì)怎樣慶祝節(jié)日？

　　表演兒歌《全世界兒童是一家》。

　　2.老師表演變魔術(shù)，出示范例。

　　3.給老師的剪紙起個(gè)名字。手拉手4.什么叫“二方連續(xù)”

　　二．講解1.猜猜老師是怎樣做出這幅作品的？

　　排序  折----畫(huà)----剪----裝飾2.說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為這四個(gè)步驟中哪一步最難。

　　三．操作1.提要求你喜不喜歡這幅二方連續(xù)的作品，想不想自己來(lái)試一試，老師告訴你們：只要你們認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真看，認(rèn)真操作肯定會(huì)擁有自己的作品，也可以變魔術(shù)，說(shuō)不定還會(huì)做得比老師更棒呢！有沒(méi)有信心？

　　2.讓我們做一個(gè)手指操，運(yùn)動(dòng)一下我們的手指讓他們更靈活。

　�。�黃婆婆在燒茶）3.按步驟跟老師操作折    短邊對(duì)著，像折扇子一樣畫(huà)    幻燈出示男女孩的不同畫(huà)法，幼兒可安自己的興趣選擇（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手指處要相連剪    強(qiáng)調(diào)規(guī)則（廢紙入簍）裝飾  幻燈片提供一些基本方法四．展示1.評(píng)析2.玩變魔術(shù)的游戲五．活動(dòng)延伸回去給爸爸媽媽變魔術(shù)，想想你還可以用今天學(xué)到的方法剪出哪些二方連續(xù)的圖案來(lái)變魔術(shù)。大膽地試一試！

　　教學(xué)反思：

　　亮點(diǎn)：1.教學(xué)過(guò)程清晰，老師教得輕松，幼兒學(xué)得開(kāi)心，很好地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。

　　2.幼兒有很好的傾聽(tīng)習(xí)慣和剪紙常規(guī)。

　　不足：1.課堂氣氛平鋪直敘，缺乏高潮。

　　2.教師教給幼兒“二方連續(xù)”剪紙方法的同時(shí)，要求幼兒剪固定的圖形，約束了幼兒的發(fā)散性思維。

　　建議：1.給幼兒提供的紙比例要得當(dāng)，對(duì)折四次后符合小人的比列。

　　2.教幼兒畫(huà)人物時(shí)，可以先把紙折分成相等的三分，分別畫(huà)人物的頭、身體和腿部。

　　3.老師示范畫(huà)時(shí)，強(qiáng)調(diào)手指部不能相連處可用紅筆標(biāo)出以達(dá)到引起幼兒注意的目的。

　　4.幼兒在畫(huà)人物時(shí)只要做到手指處不相連，其他部位可讓幼兒根據(jù)自己的喜好自主設(shè)計(jì)。