�。�1）引導(dǎo)幼兒有順序地進(jìn)行觀察蜜蜂的身體特征。

　�。�2）將蜜蜂的各個(gè)部位進(jìn)行放大，讓幼兒能發(fā)現(xiàn)蜜蜂身體的細(xì)微部分。如：蜜蜂有頭有什么？蜜蜂身上有幾對(duì)翅膀？蜜蜂有幾對(duì)足？第三對(duì)足跟前面兩對(duì)有什么不一樣？

　　3、幼兒探索小蜜蜂每天要做的工作。

　　我們也來(lái)當(dāng)勤勞的小蜜蜂，看看小蜜蜂都會(huì)做什么工作？

　　教師出示空白紙，幼兒說(shuō)出蜜蜂每天要做的工作，教師用畫和字的形式在紙上表現(xiàn)出來(lái)。

　　教師："我們來(lái)看看每天都要做什么工作？看看我們猜的對(duì)不對(duì)。"展示課件，播放錄音，向幼兒介紹蜜蜂要做的工作。

　　幼兒用小圖片在操作板上貼出蜜蜂要做的工作。

　　4、小結(jié)：我們已經(jīng)知道了小蜜蜂要做這么多的工作，小蜜蜂是很勤勞的，現(xiàn)在我們也去采蜜吧！

　　播放歌曲《小蜜蜂》，幼兒隨音樂跳舞。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、可讓幼兒通過(guò)課件觀察蜜蜂采蜜的過(guò)程，讓幼兒學(xué)習(xí)蜜蜂采蜜，通過(guò)表演的形式學(xué)習(xí)蜜蜂采蜜。

　　2、讓幼兒了解采蜜時(shí)跳的舞蹈，讓幼兒學(xué)習(xí)蜜蜂的舞蹈，在此基礎(chǔ)上讓幼兒自編采蜜時(shí)跳的舞蹈。

　　3、讓幼兒品嘗蜂蜜制作的食品。

　　活動(dòng)九：小松鼠找花生活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容。

　　2、對(duì)故事圖片內(nèi)容展開充分的想象。

　　3、知道花生是在秋天收獲，果實(shí)是長(zhǎng)在土里的。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、故事圖片一套。

　　2、幼兒用書人手一冊(cè)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入部分：

　　謎語(yǔ)尾巴像把傘，身子很靈巧，樹上跑來(lái)樹上跳，還在樹上睡大覺。

　　2、基本部分（1）幼兒自由閱讀幼兒用書中圖片內(nèi)容，想想圖中都說(shuō)了些什么？

　　（2）教師出示第一張故事圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖中都有什么？猜猜它們都會(huì)說(shuō)什么？

　�。�3）教師把第一圖片內(nèi)容講述給孩子聽后問(wèn)：

　�、贂r(shí)小松鼠知道地里種的是花生后它會(huì)怎么想？

　�、诓虏滤鼫�(zhǔn)備怎么做？

　�。�4）問(wèn)：小松鼠最后會(huì)得到花生嗎？為什么？

　�。�5）教師把圖片全部展示出來(lái)，請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)試著把自己編的故事講述給大家聽。

　　（6）"老師也編一個(gè)故事，大家想不想聽？"（7）問(wèn)：花生到底到哪去了？

　　揭開最后一張圖片的活頁(yè)，揭示答案：原來(lái)花生的果實(shí)是長(zhǎng)在土里的，需要把泥土挖開才能看見。

　　3、幼兒自由閱讀幼兒用書，和小朋友說(shuō)說(shuō)自己編的故事。

　　4、布置作業(yè)：吃花生有什么好處？花生都能怎么吃？

　　延伸活動(dòng)：

　　欣賞花生生長(zhǎng)過(guò)程的圖片。

　　活動(dòng)十：天鵝湖活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受樂曲的旋律，體驗(yàn)樂曲的風(fēng)格。

　　2、用能肢體語(yǔ)言表現(xiàn)樂曲的意境。

　　3、懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、天鵝湖選段A，選段B，選段C。

　　2、天鵝圖片。

　　3、四小天鵝芭蕾視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入部分出示天鵝圖片，問(wèn)：這是誰(shuí)？它喜歡在什么地方生活？

　　2、基本部分現(xiàn)在我們來(lái)聽衛(wèi)個(gè)和天鵝有關(guān)的故事。

　�。�1）教師講述故事在一個(gè)平靜美麗的湖邊，住著四位美麗善良的天鵝仙子，她們每天都要到湖里戲水，玩耍，快樂地生活著。在離湖邊不遠(yuǎn)的一座山止住著一個(gè)可惡的女巫，她痛恨天鵝仙子們這樣開心，快樂。有一天，正當(dāng)天鵝仙子們正在戲水的時(shí)候，女巫突然出現(xiàn)了，想抓走天鵝仙子到她宮殿里當(dāng)她的仆人，仙子們齊心合力和女巫搏斗，終于打敗了女巫，她再也不敢打擾天鵝仙子們了，天鵝仙子們又過(guò)上了快樂的生活。

　�。�2）播放音樂選段A問(wèn)：聽了這段音樂有什么感覺？表現(xiàn)的是天鵝仙子在干什么呢？可以用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)呢？

　�。�3）播放音樂片段B。

　　問(wèn)：聽了這段音樂有什么感覺？是誰(shuí)來(lái)了？用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)呢？

　　（4）播放音樂片段C。

　　聽了這段音樂有什么感覺？用什么動(dòng)作表表現(xiàn)呢？

　　（5）讓幼兒完整地聽音樂，教師講述故事。

　�。�6）幼兒聽音樂并用自己的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

　　3、欣賞芭蕾舞視頻：四小天鵝舞曲4、幼兒四人一組模仿視頻中的芭蕾舞動(dòng)作。

　　活動(dòng)十一：雁南飛活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒在探索和實(shí)踐活動(dòng)中，逐漸掌握投擲的基本方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紙折的大雁、塑料圈若干、紅蓼藍(lán)繩各一根。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、活動(dòng)身體（1）隊(duì)列訓(xùn)練。

　　（2）聽抒情音樂，帶幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)：擴(kuò)胸、扭動(dòng)身體、頭部、腳腕、手臂等。

　　2、分散探索（1）自由嘗試發(fā)給幼兒每人一只紙大雁，帶領(lǐng)幼兒圍站成圈呈"大雁群"。

　　教師：天氣漸漸冷了，大雁們要飛到遙遠(yuǎn)的南方去過(guò)冬了，這些大雁寶寶還不會(huì)飛呢，我們來(lái)幫助大雁，等它們練好了飛的本領(lǐng)，就可以跟著媽媽飛到溫暖的南方去過(guò)冬了。