一、活動(dòng)目標(biāo)1.準(zhǔn)確模仿烏龜、小貓、蝴蝶、猴子以及松鼠5種動(dòng)物走路的動(dòng)作，掌握不同段落音樂(lè)呈現(xiàn)的主題。

　　2.能夠理解圖譜內(nèi)容，根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏做出相應(yīng)動(dòng)作。

　　3.體驗(yàn)分角色表演的樂(lè)趣，樂(lè)于參與音樂(lè)欣賞活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.圖譜        2.6種小動(dòng)物的可粘貼圖片若干      3.音樂(lè)音頻三、活動(dòng)重、難點(diǎn)幼兒步伐節(jié)奏合上音樂(lè)節(jié)奏四、活動(dòng)過(guò)程（一）導(dǎo)入出示小兔子圖片，交代故事背景。

　　教師："今天小兔子有些睡不著，于是它望著窗外，今天的星星好漂亮啊，小兔子心想這么漂亮的星星不能只有自己看到，于是小兔子給森林里的好朋友打了電話，邀請(qǐng)他們一起來(lái)家里的院子看星星。那我們一起來(lái)看看小兔子都邀請(qǐng)了哪些小動(dòng)物呢？"一個(gè)一個(gè)出示圖片，播放一張圖片后讓幼兒模仿動(dòng)物走路的動(dòng)作，逐個(gè)進(jìn)行。

　�。ǘ�）傾聽(tīng)音樂(lè)，要求幼兒跟著音樂(lè)模仿相應(yīng)小動(dòng)物走路的動(dòng)作教師在每段音樂(lè)的變化點(diǎn)用語(yǔ)言提示幼兒對(duì)應(yīng)的是哪個(gè)小動(dòng)物，并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作帶領(lǐng)幼兒。

　�。ㄈ�）出示圖譜，幫助幼兒把握音樂(lè)節(jié)奏出示圖譜，教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)數(shù)小烏龜、小貓和小蝴蝶走路的節(jié)奏，數(shù)完組織幼兒排成兩列，教師在隊(duì)伍前方帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏模仿小動(dòng)物走路。

　　接下來(lái)進(jìn)行小猴子、小松鼠以及數(shù)星星部分的學(xué)習(xí)。

　�。ㄋ模┓纸巧�表演詢問(wèn)幼兒想要表演的角色，教師選出部分同學(xué)上臺(tái)表演，給表演的小朋友身上貼上動(dòng)物圖片。教師扮演小兔子在院子里等待自己的小伙伴，要求幼兒在自己部分音樂(lè)結(jié)束時(shí)必須走到小兔子的身邊。（根據(jù)情況選不同的幼兒重復(fù)進(jìn)行）