設(shè)計(jì)思路：
　　
　　音樂(lè)能夠啟迪人們的智慧，音樂(lè)能夠陶冶人們的情操，對(duì)于在幼兒期的幼兒來(lái)說(shuō)，音樂(lè)的教育作用功不可沒(méi)。
　　
　　《單簧管波爾卡》這一國(guó)外名曲，以其明快、簡(jiǎn)潔的2/4旋律，悠揚(yáng)、流暢的曲調(diào)廣為流傳。在幼兒園的音樂(lè)欣賞活動(dòng)中，加入本曲的介紹，使幼兒初步了解”波爾卡“這一音樂(lè)曲式的
　　
　　特點(diǎn)，進(jìn)一步掌握2/4旋律的節(jié)奏：×××× ，×  ×， ×  ×
　　
　　使幼兒在音樂(lè)的熏陶中，插上想象的翅膀，在音樂(lè)的王國(guó)中漫游，翱翔。
　　
　　活動(dòng)重點(diǎn)：
　　
　　感受樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并體驗(yàn)樂(lè)曲活潑歡快的情緒。
　　
　　活動(dòng)難點(diǎn)：
　　
　　在感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上能夠根據(jù)老師的指揮進(jìn)行演奏。
　　
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　
　　1、感受樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并體驗(yàn)樂(lè)曲活潑歡快的情緒。
　　
　　2、嘗試用各種身體動(dòng)作創(chuàng)意地表現(xiàn)滾動(dòng)、飄揚(yáng)等運(yùn)動(dòng)方式。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　3、練習(xí)節(jié)奏： ×××× ××××
　　
　　×  × ×  ×
　　
　　　　
　　1、自制音樂(lè)圖譜一幅。
　　
　　2、樂(lè)曲《單簧管波爾卡》，錄音機(jī)。
　　
　　3、碰鈴、鈴鼓、雙響筒各14個(gè)。
　　
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　
　　1、談話：昨天晚上老師做了一個(gè)好玩的夢(mèng)……引入新課。
　　
　　2、聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、說(shuō)一說(shuō)。
　　
　　A、請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，看老師演示圖譜。
　　
　　B、鼓勵(lì)幼兒伸出食指和老師一起演示圖譜。
　　
　　C、說(shuō)一說(shuō)音樂(lè)一樣的時(shí)候你看到的是什么？（風(fēng)車）音樂(lè)不一樣的時(shí)候看到的是什么？（不一樣的枝條）
　　
　　3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)變動(dòng)作。
　　
　　風(fēng)車是怎樣旋轉(zhuǎn)的，可以做什么動(dòng)作？
　　
　　枝葉是怎樣飄揚(yáng)的，可以做什么動(dòng)作？
　　
　　選取三個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。
　　
　　4、跟著音樂(lè)演奏：
　　
　　A、 請(qǐng)幼兒跟音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行徒手練習(xí)拍手。
　　
　　強(qiáng)調(diào)幼兒要學(xué)會(huì)看教師的手勢(shì)指揮。
　　
　　B、 幼兒分組手拿碰鈴、鈴鼓與雙響筒跟音樂(lè)演奏。
　　
　　在演奏過(guò)程中，教師根據(jù)幼兒的演奏情況進(jìn)行及時(shí)糾正，注意各樂(lè)器的相互配合，能夠服從教師指揮。
　　
　　5、總結(jié)幼兒活動(dòng)情況，予以適當(dāng)鼓勵(lì)。