設計思路本次活動來源于《幼兒園主題式課程》（大班春季）中的主題活動《不同的愛好》之分主題"喜歡養(yǎng)的小寵物"。在一次晨間談話中，有一個小朋友提到和媽媽在一景橋里看到了可愛的小白鼠寵物，孩子們都覺得特別驚奇，老鼠也能成為寵物嗎？我抓住機會，在豐富幼兒關于鼠科動物種類的基礎上，讓孩子們了解到，除了小白鼠，人們也喜歡飼養(yǎng)其他的鼠科動物，如土撥鼠在美國已經成為熱門寵物。于是，我設計了音樂欣賞活動《快樂的土撥鼠》。

　　在音樂中，詼諧、歡快、跳躍的樂曲將孩子們帶入叢林的一角，仿佛看到一群可愛、調皮的土撥鼠，無憂無慮地生活在森林的叢林角落，悠閑地走，快樂地跑，緊張的聽，調皮地玩，生活簡單而悠閑。

　　在活動中，教師通過游戲、音樂故事等，讓幼兒進入音樂童話的意境，感知音樂，表現(xiàn)音樂，從而獲得快樂的情緒體驗。

　　活動目標1.感受和理解樂曲詼諧、歡快、跳躍的特點。

　　2.體驗音樂帶來的想象和音樂游戲的快樂。

　　活動準備1.音樂。

　　2.電子琴。

　　活動過程一、節(jié)奏游戲:切土豆教師：看，這里有一個大大的土豆。

　　1.教師：我們來切土豆吧。

　　教師將右手變換為手指合攏，手尖朝上，作刀狀，跟隨語言節(jié)奏作切土豆狀。

　　語言與節(jié)奏說明：

　　二﹑欣賞樂曲1.情景導入，幼兒初步感受樂曲的部分旋律。

　　教師：森林里的草叢中傳來了"悉悉索索"的聲音，是誰躲在里面呀？看，草叢中露出了一條細細、長長的尾巴……①教師輕聲哼唱，幼兒初步感受部分旋律。

　�、陔娮忧購椬嘈�律A段，幼兒初步感受A段旋律。

　　2.幼兒完整感受與理解樂曲，分享聆聽與想象。

　�、儆變撼醮瓮暾�感受音樂。

　�、诮柚�身體動作，幼兒再次完整感受音樂。

　�、劢柚�音樂故事，幫助幼兒進一步理解記憶音樂。

　　3.教師和幼兒玩手指游戲，感受體驗樂曲A段。（前面四小節(jié)）①師幼的土撥鼠小腳丫在手掌上行走。

　�、趲熡椎耐翐苁笮∧_丫在身體的不同地方行走。（在鼻子上行走，在肚子上行走）③師幼的土撥鼠小腳丫在椅子上行走。

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　　4.教師和幼兒玩游戲，完整感受體驗樂曲。

　�、谟變河蒙眢w動作感受和表現(xiàn)音樂中的故事。

　　②幼兒排成一隊，作土撥鼠團隊，跟隨音樂情境游戲。