活動目標：

　　1.簡單了解交警日常的工作，感受交警工作的辛苦，加強遵守交通規(guī)則的意識。

　　2.能夠隨音樂協(xié)調有力地表演律動。

　　活動準備：

　　1.請家長在接送幼兒的途中，提醒幼兒觀察交警指揮交通的動作。

　　2.律動伴奏曲《玩具進行曲》。

　　活動過程：

　　一、播放背景音樂進入場地1.幼兒當"小汽車"，教師當"交通警察"，指揮"小汽車"行進，在游戲中教師隨時提醒幼兒遵守交通規(guī)則，并出示紅綠燈信號指揮交通。小汽車到站了我們坐下來休息一下吧！

　　2.談話回顧交警的工作指導語：你們知道我們交警工作的地方在哪嗎？我們主要做哪些工作？

　　教師總結：我們工作的地方在馬路上，最主要的工作就是指揮交通，保證道路暢通，讓車輛安全行駛，防止交通事故的發(fā)生。

　　二、今天我還給你們帶來了我們平時工作的照片，你們想不想看？

　　1.在烈日下工作的照片，交警們在炎熱的夏天依然堅守在自己的崗位。

　　2.在大雨中工作的照片。

　　3.在大雪中工作的照片。

　　教師總結：對，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我們交警都堅持認真的工作。雖然很累很辛苦，但我們保證了道路通暢和人們的出行安全，心里也很快樂。

　　三、學習簡單的交通警察手勢信號1、說一說知道的手勢信號提問：小朋友們，在沒有紅綠燈或者交通擁擠的的情況下，我們交警是怎樣指揮交通的呢？

　　2、幼兒自主學習出示交警指揮手勢圖，依次介紹直行、停止、減速慢行信號及意義。請幼兒分組自主學習，老師個別指導。

　　3、糾正動作剛才小朋友都學的特別認真，你們做一做，讓我看看你們是不是真的學會了。教師喊口令，請幼兒做手勢，并及時糾正、練習。

　　4、一起研究學習左轉彎手勢大屏幕出示左轉彎手勢，與幼兒一起來學習左轉彎手勢的做法。

　　四、跟音樂做律動1.請幼兒聽律動音樂。指導語：我們把些手勢配上音樂表演出來，好不好？

　　2.教師示范律動，指導語：我按順序把這些手勢表演一遍。

　　3.帶領幼兒練習律動，指導語：我做的怎么樣？你們想不想跟我一起試一試？

　　4.利用換崗形式分組練習律動5.向觀眾展示指導語：我覺得你們真像小交警，今天還來了很多老師，我們給老師們展示一下本領，讓老師看看你們像不像真正的小交警。

　　總結：小交警表現(xiàn)都很棒！你們不光要學習交警不怕苦，不怕累，還要遵守交通規(guī)則，做一個文明的小市民。

　　三、結束游戲：《小司機》

　　指導語：現(xiàn)在我們來做《小司機》的游戲，請小朋友當小司機，你們一定要看我的手勢來行駛，看哪位司機最遵守交通規(guī)則。

　　模擬交通指揮現(xiàn)場，（播放音樂）小司機握好方向盤，教師根據(jù)小司機的行駛動作（方向、快慢等）向幼兒發(fā)出不同手勢信號，活動結束！