活動目標：

　�、背醪绞煜�樂曲的旋律，感受和體驗A段樂曲的平穩(wěn)、B段節(jié)奏的跳躍和C段音樂的優(yōu)美。

　�、步柚�啄木鳥個大樹捉蟲的情節(jié)和動作，初步認識和感受樂曲和曲式結構，嘗試用簡單的動作表現(xiàn)音樂樂段的變化。

　　⒊在分角色做運動時，注意與同伴進行眼神交流，體驗合作運動的樂趣。

　　活動準備：

　　⒈音樂（完整的ABC段、A段、B段、C段）。

　�、矑靾D。

　�、硤D譜。 【幼兒園PPT課件制作】

　　活動過程：

　�、背鍪緬靾D導入故事，激發(fā)幼兒欣賞的興趣。

　　教師：①這棵大樹怎么了？（幼兒討論）故事：②在一個美麗的鄉(xiāng)村里有一片蘋果樹，有些蘋果樹生病了，請來了啄木鳥醫(yī)生，經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)是蛀蟲在搗亂，于是啄木鳥醫(yī)生就"篤篤篤，篤篤篤"地把蟲捉完了。蘋果樹的病治好了，又長出了茂盛的樹葉，變得更美麗了。

　�、餐暾�欣賞音樂初步感受樂曲的平穩(wěn)和優(yōu)美。

　　教師：①老師為剛才為這個有趣的小故事配上一首音樂，讓我們來欣賞吧�。ǖ谝槐樾蕾p音樂）②老師為這首音樂制作了一張圖譜（出示圖譜）請你根據(jù)老師手指的圖譜，完整欣賞音樂，了解音樂的結構。（第二遍欣賞音樂）這首音樂可以分為3個部分？ A部分講蘋果樹生病了，B部分講啄木鳥醫(yī)生為大樹治病，C部分講蘋果樹的病治好了，啄木鳥高興的飛來飛去。

　　③現(xiàn)在請小朋友伸出你們的右手食指跟老師手指圖譜，欣賞音樂（第三遍欣賞音樂）。

　�、骋龑в變河脛幼鲄⑴c欣賞。

　　問：①啄木鳥是怎么給生病的大樹檢查的？（聽A部分音樂，做檢查的動作，如：由上到下均勻地撫摩樹干等）②啄木鳥又是怎么給大樹治病的？（聽B部分音樂，做捉蟲的動作。）③大樹的病治好了，啄木鳥高興得怎么樣了？（聽C部分音樂，做有節(jié)奏地做飛的動作。）⒋欣賞音樂創(chuàng)編動作：

　�、僬埿∨笥炎�位置上扮演啄木鳥跟音樂做動作（教師指圖，第一遍欣賞）。

　�、谡堃晃挥變旱胶诎迩爸笀D譜，其余在位置上扮演"啄木鳥"聽音樂做動作（第二遍欣賞）。

　�、坌∨笥言谧�位置上，找你旁邊的小朋友分別扮演"大樹"和"啄木鳥"聽音樂做動作。（第三遍欣賞）。

　　⒌指導幼兒學習分角色聽音樂表演。

　　幼兒在場地中間找空位置扮演角色聽音樂做動作。 (要求:幼兒自選角色：啄木鳥或大樹，聽音樂角色做動作，引導幼兒注意與同伴眼神的交流)。

　�、痘顒咏Y束:幼兒欣賞音樂,扮演啄木鳥到操場上捉蟲.