在本次活動(dòng)中，采用了提問(wèn)、談話、觀察等一系列教學(xué)方法，孩子們對(duì)這首歌曲的學(xué)習(xí)非常感興趣，整個(gè)活動(dòng)中一直圍繞著老師的引導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。《綱要》總則中指出：幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。在這次活動(dòng)在中，主要學(xué)法就是讓孩子在活動(dòng)中玩得盡興，從而引導(dǎo)幼兒多角度、多方向的發(fā)散思維，培養(yǎng)了他們能大膽表達(dá)自己的感受的能力，也發(fā)展了他們的創(chuàng)新能力。

　　如果在大班下學(xué)期，還可以加入創(chuàng)編環(huán)節(jié)，如媽媽的高跟鞋、爸爸的大拖鞋等等，讓他們?cè)诨顒?dòng)中感受和體會(huì)聲音的變化，培養(yǎng)創(chuàng)編能力。