活動(dòng)目標(biāo)：　　

1、通過(guò)整體舞蹈表現(xiàn)X  XX ∣XX XX ∣X  - ∣，并學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器隨樂(lè)進(jìn)行演奏�！　�

2、在教室演奏的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地改變指揮方法，豐富演奏效果�！　�

3、能注意自己的演奏效果與同伴的演奏協(xié)調(diào)一致，培養(yǎng)節(jié)奏感和團(tuán)結(jié)合作的精神。　　

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　

1、打擊樂(lè)器、圖譜；　　

2、音樂(lè)《拔根蘆柴花》和《化蝶》；課件《蘆葦》　　

活動(dòng)過(guò)程：　　

一、聽(tīng)音樂(lè)《化蝶》進(jìn)入教室，教師帶幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作�！　�

二、復(fù)習(xí)歌曲《柳樹(shù)姑娘》　　

1、有表情的唱�！　�

2、簡(jiǎn)單進(jìn)行兩聲部合唱�！　�

三、聯(lián)系生活，引導(dǎo)幼兒感受生活中的“節(jié)奏”。　　

1、教師模仿小狗的叫聲，提問(wèn)：小狗是怎樣叫的？有什么特點(diǎn)？　　

2、你還知道哪些小動(dòng)物的叫聲是有節(jié)奏的？（青蛙、小貓、小雞……）　　

3、生活中還有那些聲音是有節(jié)奏的？（切菜、走路、門鈴……）�！　�

4、出示節(jié)奏譜，讓幼兒練習(xí)節(jié)奏。　　

小狗      X    XX  ∣X    XX ∣　　

青蛙      XX    XX ∣XX   XX　　

小貓      X -  -  -∣X  -  -  -∣　　

我們除了用手拍之外還可以用什么樣的方式來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏？　　

四、讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)、看課件，理解感受音樂(lè)�！　�

1、播放樂(lè)曲《拔根蘆柴花》，提問(wèn)：聽(tīng)完這首樂(lè)曲你有什么感受？ 　　

2、播放課件引導(dǎo)幼兒欣賞，提問(wèn)：看了這些圖片你有什么感受？　　

教師小結(jié)：我們看到的植物是蘆葦，它還有個(gè)好聽(tīng)的名字叫蘆柴花，主要生長(zhǎng)在蘇北地區(qū)，好聽(tīng)的樂(lè)曲是蘇北民歌《拔根蘆柴花》，這首樂(lè)曲就是人們看到很美的蘆柴花才編的，所以叫拔根蘆柴花，后來(lái)人們也用這首樂(lè)曲表達(dá)豐收時(shí)的喜悅之情�！　�

五、出示樂(lè)曲節(jié)奏圖譜，鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲�！　�

1、教師引導(dǎo)幼兒熟悉節(jié)奏并練習(xí)動(dòng)作�！　　　�

2、將幼兒分成兩部分，師指揮練習(xí)節(jié)奏動(dòng)作�！　�

六、組成“小小樂(lè)隊(duì)”，用樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏�！　�

1、教師出示三種樂(lè)器，請(qǐng)幼兒討論配樂(lè)方案�！　�

2、幼兒自由選擇樂(lè)器，教師指揮幼兒進(jìn)行樂(lè)器演奏。  　　

3、交換樂(lè)器看教師指揮練習(xí)樂(lè)器演奏，也可以請(qǐng)個(gè)小指揮�！　�

（七）請(qǐng)“小小樂(lè)隊(duì)”面向觀眾演奏。演出結(jié)束，請(qǐng)“小小樂(lè)隊(duì)”退場(chǎng)。