音樂(lè)活動(dòng)：有趣的五線譜

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)五線譜，知道五線譜是由的線、間、小節(jié)線以及高音譜號(hào)和低音譜號(hào)組成的，并能說(shuō)出自己在五線譜的位置。

2. 培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)互相幫助，共同合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒充分的自信心和成功感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、VCD（豆豆的音樂(lè)世界）。

2、音符頭飾（胸飾）等。

3、五線譜圖示。

4、制作五線譜的毛線，將若干小節(jié)線、高音（低音）譜號(hào)放在教室周?chē)��?BR>
活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看VCD提問(wèn)：

你喜歡豆豆嗎？（豆豆是可愛(ài)的小音符）

豆豆住在哪兒？（美麗的音樂(lè)世界，哪兒有許多有趣的朋友：高音譜號(hào)、低音譜號(hào)，還有小節(jié)線。）

二、認(rèn)識(shí)“五線譜”。

豆豆的家真有趣，是怎么樣的？（它有五條線，還有五個(gè)間，我們叫它五線譜。）

學(xué)說(shuō)：從下往上數(shù)第一線、第二線、第三線、第四線、第五線；第一間、第二間、第三間、第四間。（就象一間一間的小房子）

三、合作游戲：與幼兒一起建構(gòu)小音符的房子。

1、教師和小朋友們一起用毛線一起組合五條線。

2、游戲：住房子。

幼兒聽(tīng)教師的指令分別站到五線譜的相應(yīng)位置，鞏固對(duì)線與間的認(rèn)識(shí)。

小音符的房子真有趣，到下次，我們還可以邀請(qǐng)不同的朋友來(lái)做客，小朋友們回去想一想，可以邀請(qǐng)誰(shuí)？

活動(dòng)反思：

五線譜是目前世界上普遍采用的記錄樂(lè)曲的方法，讓幼兒從小正確認(rèn)識(shí)五線譜，也是為他們?nèi)蘸箝_(kāi)展各種音樂(lè)活動(dòng)做準(zhǔn)備。如果老師只是單純地講解就會(huì)違背幼兒的身心發(fā)展需要，變成知識(shí)的灌輸。所以，我結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)觀看VCD、給音符寶寶造房子、一起做游戲等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，師幼互動(dòng)，促使幼兒對(duì)五線譜的認(rèn)識(shí)。