設(shè)計意圖：

　　興趣是最好的老師，是探索的一種動力和成功的誘因。《貓和老鼠》是孩子喜愛的動畫片，因此我根據(jù)孩子對貓和老鼠的興趣，選擇了一首情節(jié)幽默、詼諧的歌曲——《老鼠畫貓》，整個活動設(shè)計以游戲貫穿其中，讓幼兒在情境中以小老鼠的身份去參與游戲，以小老鼠的角度去思考，充分滿足幼兒的好奇心。活動通過聽、說、唱、畫，讓幼兒在各種感官上得到了充分的體驗，在輕松愉快的氛圍中初步學(xué)會了演唱歌曲。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過聽聽、說說、畫畫、唱唱等形式，學(xué)唱歌曲。

　　2、幼兒嘗試用表情和動作來表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的特點。

　　3、感受歌曲詼諧幽默的情趣，在大膽表達、表現(xiàn)中體驗音樂活動的快樂活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解貓的基本特征，知道老鼠和貓是天敵。

　　2、材料準(zhǔn)備：視頻“老鼠畫貓”、山洞1個、彩筆、大貓圖一張、音樂棒、《老鼠畫貓》節(jié)奏圖譜、鈴鼓、音樂“老鼠與貓”、幻燈片、頭飾活動重點：初步學(xué)唱歌曲。

　　活動難點：理解歌詞，感受歌曲的詼諧幽默。

　　活動過程：

　　一、預(yù)備導(dǎo)入1、隨音樂“老鼠與貓”進入活動室。

　　師生用鈴鼓演奏“老鼠與貓”，為下面活動做鋪墊。

　　2、游戲：老鼠與貓，引入主題。

　　教師：“寶寶們，媽媽進來的時候發(fā)現(xiàn)有一塊大大的奶酪，你們想吃嗎?”“老貓正在睡覺呢，媽媽帶幾個寶寶跟著媽媽悄悄地去把奶酪拿回來。”鼠媽帶兩三位幼兒出洞口悄悄向奶酪走去，大花貓醒來，抓住鼠媽，其他鼠寶救出鼠媽。

　　逃回洞里說：“哎呦，這只貓嚇?biāo)牢伊�，眼睛瞪得那么大，尖尖的爪子抓得我疼死了，那大長腿，跑得那么快，這要是被那鋒利的牙齒咬一下，肯定會咬死我的。這可不行，每次出去都提心吊膽的，誰有好辦法，讓大花貓兇不起來，抓不住我們。”

　　鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

　　二、學(xué)習(xí)新歌曲“老鼠畫貓”

　　1、教師播放視頻，幼兒欣賞歌曲。

　　幼兒討論后，一起觀看視頻。教師：“孩子們，你們想的辦法又多又好，有只可愛的鼠小弟也想了個辦法，咱們一起來聽聽看看鼠小弟的這個辦法，和我們想的一樣嗎？”（播放視頻）2、教師引導(dǎo)幼兒分析歌詞。

　　1）教師提問：“孩子們，鼠小弟是怎樣畫的？”“為什么要這樣畫呢？”

　　2）師幼小結(jié)歌詞，按照老鼠畫貓的歌詞順序，使用幻燈片適時出示帶歌詞圖片，幫助幼兒記住歌詞。(教師邊說歌詞邊放幻燈片）3、引導(dǎo)幼兒體驗歌詞情境。

　　教師請一名幼兒在大紙上畫貓，提醒幼兒聽清歌詞，教師點擊“音樂屋”與其他幼兒伴唱。

　　教師：“原來鼠小弟是這樣畫貓的，孩子們，你們想畫嗎？媽媽請一位寶寶來試著畫一畫，其他寶寶隨著音樂輕聲為他伴唱好嗎？”

　　4、師生說唱歌詞，強化幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　請幼兒用歌詞來檢查畫的貓對不對。

　　教師：“XX畫好了，誰來說一說XX畫的貓和歌詞里一樣嗎？”“你能用歌詞唱出來或者說出來嗎？”“孩子們，你們唱的很好，但是媽媽聽到歌曲中有一句歌詞不是唱出來的，而是說出來的，你們知道是哪一句嗎？”

　　5、幼兒集體演唱一遍歌曲。

　　“看著這樣的貓，你們的心情會怎樣？”（很高興、很得意、很開心……）請幼兒學(xué)學(xué)小老鼠得意的樣子。那我們一起開心地唱一唱吧。

　　6、幼兒用鈴鼓感知歌曲中的休止符和延音。

　　教師用音樂棒點“音樂屋”幼兒隨音樂看節(jié)奏圖譜邊唱邊伴奏。

　　教師：“孩子們，你們聽的真仔細，媽媽請大家用鈴鼓來給音樂伴奏，當(dāng)大家看到休止符的時候就拍一下鈴鼓，這時我們的小嘴巴要馬上停下來。當(dāng)大家看到延音的時候就邊唱邊揺鈴鼓，好嗎？咱們來試一試。”師幼一起感知音樂中的休止符和延音。

　　三、音樂表現(xiàn)幼兒嘗試用表情和動作來表現(xiàn)歌曲詼諧、幽默的特點。

　　1）教師唱歌詞，幼兒創(chuàng)編動作。

　　教師：“寶寶們唱的好，伴奏的也好，媽媽越來越喜歡這首歌了，你們喜歡嗎？誰來說一說你們喜歡哪里呢？那咱們給這首歌編上動作，邊唱邊跳好不好？”

　　2）聽音樂邊唱邊用動作表現(xiàn)歌曲的詼諧、幽默。

　　四、結(jié)束部分1、一聲貓叫“喵~~~”鼠媽媽：“寶寶們，看來鼠小弟想的這個辦法是不行的，大花貓還是那么兇，不過媽媽覺得不勞而獲，偷偷拿別人的東西也是一種不好的行為，咱們還是到一個沒有大花貓的地方，通過自己的勞動來換取咱們需要的東西吧。趁大花貓還在睡覺，咱們還是悄悄的搬家吧。”

　　2、幼兒隨音樂走出活動室。

　　播放音樂鼠媽帶鼠寶悄悄離開活動室。

　　五、活動延伸教師引導(dǎo)幼兒完成幼兒音樂冊里面的內(nèi)容，大家可以一邊唱歌一邊畫。