設(shè)計(jì)意圖：

　　在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，幼兒的個(gè)體差異的不同表現(xiàn)出的問(wèn)題和狀況各不相同。因此，我將美工活動(dòng)中沒(méi)有突破的難點(diǎn)作為微課活動(dòng)中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，為了更深入仔細(xì)的觀察不同葉子之間的微小差別，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動(dòng)手操作能力，將制作水滴形進(jìn)行講解示范。應(yīng)此，設(shè)計(jì)了這節(jié)手工活動(dòng)《如何搓水滴形？》的教學(xué)微課。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒了解水滴形的制作方法,鞏固學(xué)習(xí)的團(tuán)圓、粘貼等技能。

　　2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)畫(huà)面的立體美和操作活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、仔細(xì)操作的良好習(xí)慣。

　　3.啟發(fā)幼兒動(dòng)手操作,大膽表現(xiàn)自己的意愿。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各色泡泡泥、美工工具、大樹(shù)的樹(shù)干紙板等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　教師與幼兒探討上節(jié)課制作的大樹(shù)所存在的問(wèn)題進(jìn)入主題。

　　二、基礎(chǔ)部分

　　1、出示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。教師引導(dǎo)幼兒觀察、感受畫(huà)面內(nèi)容存在的問(wèn)題,激勵(lì)幼兒動(dòng)制作的愿望。

　　(啟發(fā)幼兒說(shuō)出這幅作品是用泡泡泥搓成水滴形再壓扁，粘貼在樹(shù)干上。)

　　2、教師示范制作方法。

　　今天,我們做的大樹(shù)是用樹(shù)干紙板和泡泡泥粘貼的。怎樣做成的呢?先要用各色泡泡你團(tuán)圓搓水滴形，然后壓扁粘貼在樹(shù)干上，并給每一片葉子用工具刀畫(huà)上葉脈(可以搓一些大小不一的水滴形)，根據(jù)畫(huà)面需求水滴可以搓的大小不一比較有層次感。

　　3、交待要求,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作。

　　(1)提醒幼兒制作大樹(shù)時(shí),樹(shù)葉要搓成大小不一的水滴形。

　　(2)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒搓水滴形的方法和粘貼的方法。

　　(3)提醒幼兒樹(shù)葉都要粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢茫ń�大遠(yuǎn)小）。

　　三、結(jié)束部分

　　點(diǎn)評(píng)完成的作品，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

　　四、活動(dòng)延伸

　　在美術(shù)角為幼兒準(zhǔn)備有關(guān)材料,引導(dǎo)幼兒用同樣的方法制作出蘋(píng)果樹(shù)、橘子樹(shù)等。