活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在認(rèn)識(shí)各種種子的基礎(chǔ)上知道種子的用處，了解種子的幾種傳播方式，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。

　　2、初步了解種子的形態(tài)和傳播方式之間的關(guān)系，能大膽說出自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)從別人的談話中積累有關(guān)種子傳播的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、萌發(fā)探索植物種子奧秘的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：搜集關(guān)于種子的各種圖片和資料，豐富幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)。（如各種帶毛的、長(zhǎng)刺的、帶鉤的、有豆莢的、色彩鮮艷的種子。）

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件《種子的旅行》：幻燈、各種種子、圖片；分類表，錄像。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：了解種子的幾種傳播方式，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單分類�；顒�(dòng)難點(diǎn)：初步了解種子的形態(tài)和傳播方式之間的關(guān)系。

　　活動(dòng)過程：

　　1.通過談話，引發(fā)幼兒對(duì)種子傳播方式的興趣。

　�。�1）出示常見種子圖片，討論種子的用處。

　　教師：孫老師給小朋友帶來了許多種子圖片，說一說你看到了什么種子？

　　教師小結(jié)：這些種子都是我們生活中經(jīng)常能見到的種子。

　　提問：這些種子有什么用處？

　　教師小結(jié)：這些種子不僅可以吃，還可以用來種植，種子在泥土里吸收陽光、雨露，生根發(fā)芽又會(huì)長(zhǎng)出新的植物。

　　這些植物的種子是誰播種的？

　�。�2）出示大森林、山里的圖片，引發(fā)幼兒對(duì)種子傳播方式的興趣。

　　提問：在大森林里、山里也有許多的植物，這些植物的種子是誰播種的？

　　也是農(nóng)民嗎？你覺得會(huì)是誰？

　　教師：小種子沒有手也沒有腳，是誰幫助他們?nèi)ニ拿姘朔铰眯械�？呢，�?qǐng)小朋友聽一個(gè)故事，我們?cè)賮碚艺掖鸢浮?/p>

　　2.通過故事，了解幾種常見的種子傳播方式。

　�。�1）播放幻燈，講故事《種子的旅行》

　　提問：小螞蟻都遇到了哪些種子？

　　是誰幫助這些種子去旅行的？

　　為什么風(fēng)能幫助蒲公英的種子去旅行？

　　教師小結(jié)：蒲公英的種子很輕，并且有絨毛，像一個(gè)個(gè)的小降落傘，風(fēng)一吹就能飄到四面八方，風(fēng)能幫助浦公英的種子旅行。

　　提問：為什么水能幫助蓮子去旅行？

　　教師小結(jié)：原來蓮蓬像小船一樣能浮在水上，蓮子落入水中，順著水流到別處去安家，，水能幫助蓮子的種子旅行。

　　提問：為什么小動(dòng)物能幫助蒼耳去旅行？

　　教師小結(jié)：蒼耳渾身長(zhǎng)刺，容易沾到動(dòng)物的皮毛上，動(dòng)物走到哪兒，就把它帶到哪兒，所以動(dòng)物能幫助蒼耳去旅行。

　　教師：大自然非常有趣，原來許多種子都由它們的好朋友來幫忙去旅行的。還有一種種子，它沒有好朋友幫忙也能去旅行，它是誰？

　　提問：鳳仙花的種子是怎樣旅行的？

　　教師小結(jié)：鳳仙花就是靠自己的種子成熟后果殼裂開的力量，把自己的種子彈出去旅行的。

　　教師小結(jié)：種子娃娃的辦法可真多呀，有的靠風(fēng)去旅行，有的靠水去旅行，有的靠動(dòng)物去旅行，還有的靠自身彈射的力量去旅行。

　�。�2）通過談話，交流已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

　　小朋友，你還知道哪些植物的種子是靠這些方法去旅行的？

　　同伴間交流

　　集體交流

　　3.游戲《幫助種子寶寶旅行》，引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行種子傳播方式的分類。

　　教師：小朋友真棒，用了這么多的好辦法知道了種子的秘密，今天老師帶來了我們一起收集的種子圖片，你們?cè)敢鈳椭�這些種子找到能幫他們旅行的好朋友嗎？

　　要求：老師在每組放了一張表，上面有好朋友的圖片，請(qǐng)小朋友將種子送到帶它去旅行的好朋友身邊。

　　小結(jié)：我們來看一看每組的答案，大家分的對(duì)嗎？有沒有不一樣的？再改一改

　　4.播放視頻拓展知識(shí)，了解更多種子的傳播方式。

　�。�1）教師：大自然中的植物真奇妙，原來有這么多的種子都由它們的好朋友來幫忙傳播的，當(dāng)然也有的是靠自己的力量來傳播。讓我們?cè)賮砜匆豢创笞匀恢蟹N子旅行的有趣畫面。

　　（2）我們又一次感受到了大自然的奇妙，在我們的周圍還有許多植物的奧秘沒有被發(fā)現(xiàn)呢，它們呀都等待著我們小朋友們用心去觀察、去發(fā)現(xiàn)。