活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)一些小動(dòng)物的尾巴，了解尾巴的用途。

　　2. 培養(yǎng)幼兒良好的觀察能力、語言表達(dá)能力。

　　3. 激發(fā)幼兒探索動(dòng)物尾巴的興趣，滿足其好奇心，加深幼兒愛護(hù)動(dòng)物的積極情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1.操作卡2.各種動(dòng)物圖片3.多媒體課件。

　　活動(dòng)過程實(shí)錄：

　�。ㄒ唬┘と�導(dǎo)入（播放動(dòng)物比尾巴的視頻，輕松導(dǎo)入課堂）（5分鐘）1、師：小朋友們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡）為什么喜歡呢？（動(dòng)物是人類的朋友，所以大家喜歡）2、播放動(dòng)物比尾巴視頻，讓幼兒初步感知?jiǎng)游镂舶偷男螤睢?/p>

　　3、剛剛小動(dòng)物們?cè)诒仁裁�？（比尾巴）今天我們就來學(xué)習(xí)動(dòng)物的尾巴（師板書課題：動(dòng)物的尾巴）。

　�。ǘ�）、展開學(xué)習(xí)動(dòng)物尾巴的形狀（10 分鐘）1、認(rèn)識(shí)松鼠的尾巴（課件出示松鼠的尾巴）（1）、這是什么？這是誰的尾巴？（松鼠的尾巴）（2）、它的尾巴是什么樣子的呢？

　　生：像一把傘（3）松鼠的尾巴有什么作用呢？（當(dāng)降落冬天可以當(dāng)被子）方法同上依次認(rèn)識(shí)猴子、雞、兔子、孔雀的尾巴。

　　（3）問答游戲鞏固動(dòng)物的尾巴樣子師：誰的尾巴長？         生：猴子誰的尾巴短？             兔子誰的尾巴好像一把傘？     松鼠誰的尾巴彎？            公雞誰的尾巴最好看          孔雀（4）小結(jié)：我們認(rèn)識(shí)了這么多小動(dòng)物的尾巴，他們有的長，有的短，有的粗，有的細(xì)，還有的彎，各有各的用處。

　�。ㄈ�）拓展延伸，認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物尾巴（5分鐘）過渡語：小朋友還想知道更多的小動(dòng)物的尾巴像什么樣子嗎？有什么作用嗎？

　　1、課件依次出示燕子、魚、牛、小壁虎、袋鼠的尾巴，引導(dǎo)幼兒了解這些小動(dòng)物的特點(diǎn)和作用。

　　（四）、操作鞏固，連一連（8分鐘）1、教師出示課件，先示范2、幼兒在卡紙上操作（五）音樂聲中結(jié)束課堂（2分鐘）