一、活動目標：
1、通過活動，讓幼兒了解聲音是怎樣產(chǎn)生的，知道不同材料的物體可以發(fā)出不同的聲音。
2、通過各種嘗試活動和操作活動，激發(fā)幼兒對周圍世界的探索興趣。
二、活動準備：
1、大鼓一面，大米、豆子,串鈴、響板、碰鈴等樂器。
2、錄音機、磁帶
三、活動過程：
（一）聲音的產(chǎn)生
①請幼兒閉眼，老師自我介紹。你們聽見老師的聲音了嗎？（聽見了），用什么聽見的？（耳朵）敲鼓，什么聲音（鼓聲），耳朵真能干。
②聲音是從哪里發(fā)出的？
喉部經(jīng)聲帶，嘴巴變形后發(fā)出的
③出示鼓？（敲）聽見了聲音,（摸）鼓面振動，產(chǎn)生聲音。
幼兒手摸喉部,不發(fā)出聲音(沒有什么感覺)手模喉部,問客人老師好：喉部聲帶振動發(fā)出聲音，豐富詞匯：振動
（二）小實驗
1、讓6組孩子分別用不同的物品進行實驗，并讓物品發(fā)出聲音。讓幼兒動腦用什么方法使物品發(fā)出好聽聲音的？（敲、碰、敲擊、打等）讓幼兒自己總結(jié)并發(fā)表自己的實驗結(jié)果.
2、情境表演
大米（由老師扮演）：“小朋友們，我是大米，我可是個舞蹈家，你們想不想看我跳舞呀？”
把大米放在鼓上，放音樂<<拔根蘆柴花>>，敲擊鼓面，大米在鼓面上跳舞。
（引導(dǎo)幼兒感知大米的跳動是因為鼓棒敲擊鼓面，使鼓面振動才讓大米跳起來的。
（三）分辨聲音
1、教師分別播放好聽的音樂及雜亂的音樂，請幼兒聽聽有什么感覺。樂音:好聽\舒服\愉快……噪音:難聽\刺耳…… ∩媽咪愛∩嬰網(wǎng)∩幼兒園教案頻道
2、學(xué)會分辨什么樣的聲音是樂音？什么樣的聲音是噪音，噪音對人身體有害？教育幼兒不要大聲說話，要保護聲帶,養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣。
（四）使用聲音
教師和幼兒一起用會發(fā)出聲音的物品配上音樂表演。