活動目標(biāo)：

　　1、使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。（認(rèn)知）2、引導(dǎo)幼兒用多種形式表現(xiàn)保護(hù)環(huán)境的方法。（技能）3、進(jìn)一步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。（情感）重難點：

　　1、重點：引導(dǎo)幼兒用多種形式表現(xiàn)保護(hù)環(huán)境的方法。

　　2、難點：使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備：課件；利用戶外活動或郊游的機(jī)會，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。

　　2、幼兒準(zhǔn)備：收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片；事先了解有關(guān)地球變熱的知識。

　　活動過程：

　　一、開始部分：請小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》，引出課題。

　　二、基本部分：（多媒體展示和幼兒的討論幫助幼兒了解地球了解人類不當(dāng)活動帶來的危害以及保護(hù)措施。有些知識幼兒獲取來源單一，不能通過探索、操作獲得，教師的直接教授也是很有必要的）1、請小朋友一起看課件，聽故事《地球媽媽變熱生病了》。

　　2、請小朋友說一說“地球媽媽”為什么會生�。�

　　3、看課件老師總結(jié)地球生病的原因：科學(xué)家分析了地球變熱的原因，認(rèn)為主要是人類自身不合理的活動造成的。比如，砍伐森林樹木，草原上過度放牧，就減少了能吸收二氧化碳、呼出氧氣的森林和牧草等植被。大量礦物燃料的燃燒，煙囪冒煙，汽車排放廢氣等，增加了很多二氧化碳。三者加在一起，就使大氣中的二氧化碳含量猛增。二氧4、“地球媽媽”生病了，就像我們小朋友生病發(fā)燒了一樣。“地球媽媽”生病了，那我們怎么辦呢？請小朋友講一講如果你是“地球醫(yī)生”你會怎么給“地球媽媽”治病呢？

　　5、看課件，總結(jié)日常生活中防止地球變暖的措施：出門時盡量乘坐公共交通工具；使用環(huán)保型的汽車；少使用空調(diào)；多植樹造林；每次減少一分鐘淋浴時間；不使用的家用電器要把插頭拔掉；停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài)；購物時攜帶購物袋，減少塑料袋的使用；減少看電視的時間；家人盡量在同一房間活動等等。

　　6、鼓勵幼兒向家人宣傳保護(hù)環(huán)境的知識；分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）（此環(huán)節(jié)將幼兒的環(huán)保意識落實在行動上，達(dá)到了情感目標(biāo)的要求）設(shè)計宣傳畫；自編宣傳標(biāo)語；裝飾宣傳牌。

　　三、結(jié)束部分：

　　小朋友 保護(hù)地球是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。

　　四、活動延伸：（通過活動延伸繼續(xù)為活動目標(biāo)服務(wù)，進(jìn)一步提升幼兒的公民意識和社會責(zé)任感）1、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。

　　2、 請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展，由幼兒當(dāng)講解員。