一張張有趣的畫面，一個(gè)個(gè)遭殃的動(dòng)物形象，一次次搞笑的惡作劇。豪豬刺把好好的一件花衣裳扎得千瘡百孔，山羊干脆扭頭吃起褲子來了，而其中最最讓人哭笑不得的，就是那只被強(qiáng)迫穿上了一條碎花綠褲子的雞了！要是一只公雞也就算了，要命的是它是一只母雞，更要命的，它還是一只正在下蛋的母雞，于是，讓母雞媽媽丟臉的事情就發(fā)生了：一個(gè)雞蛋就那么卡在它的屁股后面，回不去，下不來，要多難受有多難受。哎，怎么忘了給它的褲子開個(gè)洞呢？

　　所以，讓動(dòng)物們穿衣服，絕對(duì)是一個(gè)餿主意! 因?yàn)閷?duì)于自然界的動(dòng)物來說，最好的衣服，就是不穿衣服，那是造物主的恩賜。作者旗幟鮮明地指出：“千萬不要違背大自然的規(guī)律，動(dòng)物的皮毛才是最有用的衣服。”可是，在活動(dòng)的開始，強(qiáng)硬地讓孩子接受這一觀點(diǎn)似乎有點(diǎn)為難，因?yàn)樗麄兛磻T了在林蔭道上、綠草坪上穿著衣服、被人們牽著繩子跑來跑去的寵物狗，還有馬戲團(tuán)里表演的動(dòng)物演員。于是，一場(chǎng)關(guān)于“真實(shí)”的交流辯論拉開了序幕。從情緒高漲的辯論、到幽默風(fēng)趣的繪本欣賞、再到動(dòng)物保護(hù)的沉思，孩子的心情象坐過山車一樣經(jīng)歷了快樂與深沉，他們?cè)诜纸M探討與思維的充分碰撞中、繪本完整主題的揭示中、在想象與現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突與焦灼中觸摸著真相。

　　整個(gè)活動(dòng)以開放的教學(xué)理念，力求還原真實(shí)的生活、自然的本真，教師在孩子的爭(zhēng)辯中、交流中、探討中起著穿針引線的作用。在活動(dòng)的最后，教師提倡環(huán)境保護(hù)，還人類以自然真實(shí)、呼吁孩子一起參與到“愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物”的行列中來，讓本次活動(dòng)有了主題的升華。（珥陵中心幼兒園  潘云霞）