課前說課本月我班開展的主題是《我自己》，主題活動目標有1、會欣賞和保護自己的身體2、能嘗試用不同的方式表達自己的情緒，學習調節(jié)自己的行為。"消氣商店"就是《我自己》中的一節(jié)學習活動。

　　設計思路：

　　整個活動是圍繞著"小狐貍是怎樣幫人消氣，使人得到快樂"這個問題展開的；因此我制作了形象生動的Flash，里面有輸了比賽而氣急敗壞的熊大哥；因肥胖而買不到合適衣服的鵝小姐；通過這些鮮明生動的形象，啟發(fā)幼兒展開想象的翅膀，設想各種消氣的辦法。故事中的小狐貍、熊大哥、鵝小姐各有各的特色，熊大哥憨厚、鵝小姐肥胖、小狐貍聰明；我通過Flash、錄音、游戲等形式激發(fā)幼兒聽說的興趣，使幼兒樂于嘗試用不同的語言、表情來表現(xiàn)不同的角色。在活動中，我特別注重培養(yǎng)幼兒有感情地朗讀句子，通過Flash、圖片等形式，使幼兒能體會故事中人物的感情；通過欣賞、仿讀、自己試讀等形式，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

　　預設目標：

　　1、激發(fā)幼兒聽說的興趣和愿望，初步能設想各種消氣的辦法。

　　2、能根據(jù)角色有感情地朗讀句子。

　　教案一、活動目標：

　　1、能激發(fā)幼兒聽說的興趣和愿望，初步能設想各種消氣的辦法。

　　2、能根據(jù)角色有感情地朗讀句子。

　　二、活動準備：

　　FLASH、錄音、句子卡片、動物指偶三、活動過程：

　　（一）激發(fā)興趣1、播放多媒體，聽，這是什么聲音，有什么高興的事還要放鞭炮？

　　2、原來呀，是小狐貍新開了一家商店，叫什么商店？我們來讀讀看。

　　3、什么叫消氣？

　　4、師小結：這是一家讓生氣的人很快消氣，而變得快樂的商店。如果你有什么不高興的事正在生氣，那么只要進了消氣商店，你就不會生氣了，會變得很快樂，這真是一家特別的商店。

　　（二）講述故事1、為熊大哥消氣（1）出示熊大哥，你們看，消氣商店來客人了，誰來了？哎呀，熊大哥這是怎么了？看得出，它的心里怎么樣？為什么生氣呢？

　�。�2）原來熊大哥是位拳擊運動員，比賽后回家正好路過消氣商店，就走了進去，它會氣呼呼地對小狐貍說些什么？

　�。�3）出示句子：我參加拳擊比賽輸了，沒得到冠軍，可生氣了！

　�。�4）誰愿意來讀一讀？應該讀出什么感覺？臉上應該怎么樣的？

　�。�5）猜猜，小狐貍會想什么辦法讓熊大哥消氣呢？

　�。�6）你們想的辦法都不錯，看看小狐貍想的辦法和你們一樣嗎？

　�。�7）你們認為這個辦法好不好？為什么？

　�。�8）熊大哥對著沙包練習，打得好痛快，小狐貍在旁邊會對熊大哥說些什么？

　　（9）出示句子：你好好練習本領，以后一定會得到冠軍。小狐貍的話該怎么讀？讀出什么感覺？

　　2、為鵝小姐消氣（1）"戇、戇、戇"猜猜看，誰來了？你們看，鵝小姐長得怎樣？

　　從哪里看出它很胖？

　�。�2）小狐貍看見了問鵝小姐，你為什么氣呼呼呀？鵝小姐會怎么說？

　�。�3）出示句子：哪兒也買不到我能穿得衣服，讓我好生氣！

　�。�4）小狐貍會想什么辦法幫鵝小姐減肥呢？

　　（5）小狐貍讓鵝小姐在蹦蹦床上跳，這個辦法好嗎，為什么？

　�。�6）鵝小姐在蹦蹦床上跳，跳得怎么樣？

　�。�7）出示鵝小姐的話"每天跳跳，不但快樂，還能減肥，真不錯！

　　（8）現(xiàn)在，鵝小姐消氣了嗎？

　�。�9平時，我們小朋友有沒有生氣，不開心的時候？那你是用什么辦法消氣，使自己快樂起來的呢？

　　師小結：是啊，我們每個人都會有生氣、不開心的時候，這時候，我們可以哭一哭，叫一叫，也可以把自己生氣的事告訴老師、爸爸媽媽，自己的好朋友。他們會安慰你，你也可以吃吃東西、玩玩玩具或看看電視。如果別人惹你生氣了，你就想想別人對你好的時候，原諒別人，這樣就會消氣，變得快活了，身體也會變得更加健康。

　　三、表演游戲-----消氣商店1、欣賞故事2、幼兒游戲