活動(dòng)目標(biāo)了解故事內(nèi)容，感受并理解豆芽兵在不同情境中的心理和行為。

　　學(xué)習(xí)豆芽兵遵守諾言，堅(jiān)守職責(zé)的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖2號(hào)；《小朋友的書??我長(zhǎng)大了》；磁帶及錄音機(jī)。

　　一顆香甜、誘人的草莓（實(shí)物）或貼圖。

　　活動(dòng)過(guò)程出示草莓貼圖，說(shuō)說(shuō)這是一顆什么樣的草莓？

　　教師出示掛圖，講述故事。

　　教師完整講述故事。并向幼兒提問(wèn)：故事里把草莓稱作什么？故事里講到了誰(shuí)？說(shuō)了一件什么事情？

　　教師講述故事的前半部分（開(kāi)始至“山谷里又變得安安靜靜了”）。幼兒傾聽(tīng)，教師提問(wèn)。

　　誰(shuí)想吃草莓？（大螞蟻、大甲蟲、蝴蝶姐姐、蜻蜓弟弟）是誰(shuí)當(dāng)樂(lè)酸妹妹的警衛(wèi)？

　　當(dāng)它們吃不到草莓時(shí)，分別對(duì)豆芽兵說(shuō)了什么話？豆芽兵是怎么回答的？

　　教師講述故事后半部分。提問(wèn)：

　　酸妹妹有做呢樣的香味與汁水？豆芽兵用哪些方法，克制住了自己，不吸草莓汁？

　　就在豆芽兵想舔一舔酸妹妹時(shí)，它想起了誰(shuí)說(shuō)的話？這時(shí)。它又是怎么做的。

　　使用《小朋友的書??我長(zhǎng)大了》第19~24頁(yè)“豆芽兵和酸妹妹”幼兒觀察圖片，教師播放故事錄音。

　　討論。

　　豆芽兵有哪些想法和行為值得我們學(xué)習(xí)。

　　找找我們的值日生中，誰(shuí)也像豆芽兵一樣，做事情時(shí)，不受干擾，認(rèn)真履行自己的責(zé)任？