活動目標(biāo)：

　　1、通過活動讓孩子了解火的用途和危害；并掌握火災(zāi)自救知識

　　2、通過實驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法

　　3、培養(yǎng)幼兒的安全意識

　　活動重點：通過活動讓孩子了解火的用途和危害；并掌握火災(zāi)自救知識

　　活動難點：培養(yǎng)幼兒的安全意識

　　活動準(zhǔn)備

　　實物準(zhǔn)備：小蠟燭、毛巾、水、沙土和大圖片(滅火器、火、水、沙土

　　活動過程

　　一、情景導(dǎo)入

　　1.兒童律動入場

　　2.播放哭聲激發(fā)幼兒興趣。

　　師：你們知道發(fā)生什么事情嗎？老師也不知道，我們?nèi)�問問這里的魔法國王好不好。

　　3出示國王圖片.

　�。�1）和國王打聲招呼。

　　（2）播放國王說話音頻，理解公主被巫婆施了魔咒給大火給困住了，要想就出公主，必須要學(xué)會有關(guān)救火的知識，要闖過三關(guān)，收集三顆小星星，才能救出公主。

　　二、闖關(guān)拯救公主

　　1.播放國王說話音頻，知道闖第一關(guān)的要求。

　�。�1）第一關(guān)火的用途和危害，通過圖片的方式導(dǎo)入，讓幼兒了解火的用途和危害

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒說說火的用途和危害。

　　2.播放國王說話音頻，知道闖第二關(guān)的要求。

　�。�1）第二關(guān)滅火方法，通過圖片的物品進(jìn)行嘗試滅火，讓幼兒了解日常生活中哪些物品可以滅火，哪些不可以滅火，為什么？

　　（2）幼兒操作，利用準(zhǔn)備好的小蠟燭、毛巾、水和沙土

　　實驗測試如何滅火。（強(qiáng)調(diào)幼兒在操作實驗當(dāng)中要注意安全）

　　3.播放國王說話音頻，知道闖第二關(guān)的要求

　　（1）教師引導(dǎo)了解發(fā)生火災(zāi)時的自救方法。

　　提問;發(fā)生火災(zāi)時，我們該怎樣逃生？（幼兒按照自己的逃生方法說一說）

　　師：今天魔法小精靈也來到了我們這里，我們問問魔法小精靈的逃生方法好不好？（播放魔法小精靈說話音頻）

　　（2）通過動畫視頻，讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法

　　師;剛才小朋友都很認(rèn)真的觀看視頻，你們學(xué)到哪些逃生方法？發(fā)生火災(zāi)了怎么辦？（幼兒通過觀看視頻后說說自己的逃生方法）

　　（3）教師通過圖片講解逃生方法。

　　師：你們太厲害了，終于收集到三顆星星了，現(xiàn)在有了這三顆星星就可以使用魔法去就公主了，

　　三、情景表演

　　1.在準(zhǔn)備的火災(zāi)情景中，幼兒通過學(xué)習(xí)救火知識來救公主。

　　2.在情景表演中，師幼跟著音樂，用自由舞蹈的方式進(jìn)行滅火表演。

　　師：我們現(xiàn)在把火撲滅了，你們太棒了，公主說要請我們?nèi)ニ�的城堡里玩，我們現(xiàn)在出發(fā)吧！