教學目標

　　1.使學生認識組合圖形，能將組合圖形轉化成基本圖形；在自主探索的活動中，理解計算組合圖形面積的多種方法；通過比較、歸納，選擇求組合圖形的最優(yōu)方法。

　　2.在自主探索、解決問題中感受解題策略、方法的多樣性，滲透轉化、優(yōu)化的數學思想方法。

　　3.在解決實際問題中，感受計算組合圖形面積的必要性，體會數學的應用價值。

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