【教學目標】

　　1．借助直觀圖形，經歷比較簡單分數大小的過程，學會比較簡單分數的大小。

　　2．會利用分數比大小的知識解決生活中簡單的實際問題。

　　3．在觀察、猜測、實驗、操作的過程中，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)獨立思考與合作交流的能力。

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