活動目標:

　　1、在講述圖片內容的基礎上學會童謠朗誦.

　　2、通過童謠的寓意懂得不能偷別人的東西。

　�。�、學習大膽表演，并對此產生興趣。

　　活動準備：

　�。薄⒏鶕�童謠設計四幅圖畫；２、二只小貓、一只小狗頭飾，場景布置；活動過程：

　　一、用自己的話講述圖片內容。

　�。薄⑿∨笥褌�，今天老師帶來了幾幅畫，現在請你看一看，想一想，說一說，畫中的內容是什么意思，也可以與旁邊的小朋友討論一下。（幼兒自由講述）２、請一些能力強的小朋友上來講述，給予點評。

　　小結：剛才小朋友說得都對，現在老師根據小朋友說的內容匯總一下。

　　有二只小貓，肚子餓了，到山上去偷桃子吃，它們來到山上，作了分工，一只小貓上樹偷桃，另一只小貓放哨。（解釋：放哨）突然，來了一只小狗，小貓聽到小狗的叫聲趕緊下樹就跑。誰知小狗跑得快，追上了小貓，咬了小貓的毛，咬了小貓的皮，咬了二只小貓的尾巴梢，痛得小貓“妙妙妙……”地叫，說“我不再偷東西了，我不再偷東西了！”

　　這個故事想告訴我們小朋友什么呢？（不能偷別人的東西）二、學習用童謠來表示這個故事。

　　１、這個故事很有趣，可是有點長，老師想了一個好辦法，可以用童謠來說的，老師說一下，你聽聽，覺得怎樣。童謠：二只小貓　　二只小貓，上山偷桃，一只上樹，一只放哨。聽見狗叫“汪汪汪”，趕快下樹，狗追上了貓，咬了毛，咬了皮，咬掉二個尾巴梢，痛得小貓“妙妙妙”，從此不再偷東西。（老師邊拍手打節(jié)奏，邊念童謠一遍）２、通過各種形式讓幼兒學會念童謠，使之掌握。

　　三、表演童謠。

　　今天老師也請來了小貓小狗，我們來看一下。（介紹表演方法）要求：

　　１、由三個小朋友扮演小貓小狗，二只小貓要事先說明誰上樹誰放哨。

　　２、下面的小朋友要邊拍手邊念童謠，說得好的小朋友老師再請他來表演。

　　３、幼兒表演。

　　四、結束：我們現在將這個童謠表演給小小班小朋友看看