材料投放：

　�。�1）、學(xué)具：用水果盒里的格子做成的老師的房子，老師住在第幾層樓的第幾間房子，學(xué)習(xí)序數(shù)。

　�。�2）、走迷宮怎樣才能到達(dá)老師的家的玩具。

　�。�3）、學(xué)具：老師和誰跳舞，讓小朋友操作認(rèn)識(shí)磁鐵的性質(zhì)。

　�。�4）、學(xué)具：看老師表演，讓小朋友認(rèn)識(shí)影子的形成。

　　3、音樂區(qū)：《我來做小老師》

　　材料投放：錄音機(jī)、音樂帶、各種表演道具，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)自我表現(xiàn)的空間，充分發(fā)揮表現(xiàn)的欲望。

　　4、美工區(qū)：我給老師畫個(gè)像

　　墻面設(shè)計(jì)：

　　把教師節(jié)的由來和小朋友的字寫在主題墻上，把小朋友為老師作的畫貼在墻上布置成美麗的墻面。

　　材料投放：

　　提供繪畫老師的彩色紙、油畫棒、白紙、剪刀水彩筆、顏料等

　　提供紅塑料袋和糖紙給小朋友做花

　　五、家園共育

　　（一）利用家長(zhǎng)資源

　　1、鼓勵(lì)當(dāng)小學(xué)教師的家長(zhǎng)來園給孩子講小學(xué)老師的工作，讓小朋友體驗(yàn)老師的辛苦和學(xué)習(xí)當(dāng)小學(xué)生。

　　2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)協(xié)助班上開展主題活動(dòng)，共同收集環(huán)境布置的材料和教學(xué)需要的材料。

　　（二）開展家園共育（親子）活動(dòng)

　　1、開展"教師節(jié)"制作節(jié)日賀卡活動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒共同參加設(shè)計(jì)各種有創(chuàng)意的賀卡送給班上的老師。

　　2、鼓勵(lì)幼兒回家講述有關(guān)老師的故事和念有關(guān)老師的兒歌給家長(zhǎng)聽并請(qǐng)家長(zhǎng)用筆記錄下來交回班上。

　　六、教學(xué)活動(dòng)選編

　�。ㄒ唬┱n例一覽表

　　（二）教學(xué)活動(dòng)精選

　　體育：老師搬家

　　嚴(yán)麗瓊

　　1、活動(dòng)目標(biāo)：

　　（1）學(xué)習(xí)手拿物體平穩(wěn)快速走過高為30厘米的小橋。

　　（2）萌發(fā)幼兒愛老師的情感。

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　高為30厘米的小橋四個(gè),積木、盆、小桶等若干數(shù)目與幼兒人數(shù)相等。

　　3、活動(dòng)過程:

　　（1）準(zhǔn)備部分：

　　小朋友做活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)。

　�。�2）基本部分

　　①老師講解游戲玩法和游戲規(guī)則。

　　老師導(dǎo)入語："今天徐老師要搬新家，可她家里的東西太多，我們小朋友愿意幫助徐老師嗎？

　　幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，站在起跑線后。教師一邊請(qǐng)一個(gè)小朋友示范。一邊講述玩法和規(guī)則：教師發(fā)出信號(hào)后，每隊(duì)第一個(gè)幼兒拿起一塊物品向前跑出，跳過小河，走過小橋?qū)⑽锲贩旁谛录抑兄苯优芑睾笈牡诙�個(gè)小朋友的手，第二個(gè)幼兒才能拿起一件物品向前跑去。如此依次地進(jìn)行，直至最后一個(gè)幼兒跑回為止。以先搬完家的隊(duì)為勝"。

　　②游戲開始，老師不斷提醒幼兒遵守規(guī)則和進(jìn)行保護(hù)措施。

　�。�3）結(jié)束活動(dòng)：

　�、賾c�；顒�(dòng)：小朋友幫老師搬完家了，真棒，徐老師謝謝你們我們和徐老師一起跳個(gè)舞吧！

　�、谡�(qǐng)小朋友搬著物品回課室。

　　社會(huì)：快樂的小記者

　　嚴(yán)麗瓊

　　1、活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�1）初步學(xué)會(huì)采訪的方法和談話的禮貌用語，會(huì)用適當(dāng)、簡(jiǎn)便的方式提問被采訪者。

　　（2）學(xué)習(xí)與人溝通和交往，在相互交流中體驗(yàn)成功的快樂。

　�。�3）通過采訪老師，了解老師為了關(guān)心自己工作的辛苦，從而產(chǎn)生對(duì)老師的敬愛之情。

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。�1）話筒、安排好被采訪的老師對(duì)象

　�。�2）話筒、照像機(jī)、記者證

　　（3）安排好自愿負(fù)責(zé)照像的孩子名單

　�。�4）課室布置教師的相片

　　3、活動(dòng)過程：

　�。�1）參觀課室環(huán)境（老師的相片），激發(fā)幼兒采訪的愿望

　　老師指導(dǎo)語：小朋友，你們認(rèn)識(shí)這些老師嗎？他們?yōu)樾∨笥炎隽四男┕ぷ髂�？（小朋友回答）你們還想進(jìn)一步了解她們更多嗎？

　�。�2）學(xué)做小記者采訪老師，了解老師們的工作情況。

　　①指導(dǎo)語：教師節(jié)到了，今天，我們把老師們請(qǐng)到了我們班，小朋友就來當(dāng)快樂的小記者采訪我們的老師。

　�、谟變阂黄鹩懻摚鹤约合雴柲膫�(gè)老師，有什么問題想問？問問題時(shí)要注意哪些問題（注意禮貌用語）

　　③分配人員：有些照像，有些提問，有些記錄。

　　④按照小朋友自己的意愿把小朋友分成三組進(jìn)行自由采訪。

　�。�3）采訪完后引導(dǎo)每組的小朋友總結(jié)自己組的提問和被訪者的回答。

　　"醫(yī)生老師組的小朋友問了什么問題，醫(yī)生老師是怎么回答的？"

　�。�4）知道老師工作辛苦，對(duì)老師們表示感謝。

　　①指導(dǎo)語：小朋友通過采訪了解了老師們的工作學(xué)習(xí)和愛好，每一位老師為了我們都在辛苦地工作。我們?nèi)�體小朋友以后要怎么做呢？（聽老師的話，好好學(xué)習(xí)來報(bào)答老師）。全體小朋友對(duì)老師們說一聲，老師您辛苦了，謝謝您。

　�、谛∨笥褳槔蠋熕突ú⑴恼�、合影。

　　活動(dòng)延伸：小朋友在課余時(shí)間還可以去采訪其他老師