*活動準備：

　　1.牙刷。畫紙。油畫棒。

　　2.旋律《日常生活模仿秀》。鋼琴。

　　*活動過程：

　　一，幼兒隨音樂表演日常生活模仿動作。

　　1.幼兒和老師一起做刷牙的動作。

　　2.問題導入：刷牙需要什么？教師出示牙刷，讓幼兒觀察牙刷的特點。

　　二．示范繪畫牙刷。

　　1.小朋友們想不想把自己的牙刷畫下來啊。老師示范繪畫過程。

　　2.教師先在紙上畫一條橫線當牙刷的身子，再在橫線是一頭上畫小豎線當牙刷的刷頭。

　　三．幼兒獨立作畫。

　　1.給幼兒發(fā)畫紙讓幼兒獨立作畫。教師巡視。

　　2.糾正一些幼兒不正確的畫姿。

　　四．延伸活動。

　　有興趣的幼兒可以把爸爸媽媽的牙刷都畫下來。

　　五．講評。

　　活動六：泥工：好吃的餅干（壓扁的練習）*活動目標：

　　1.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

　　2.讓幼兒學會正確使用橡皮泥。

　　*活動準備：

　　1.各色的橡皮泥若干2.自編故事：《想吃餅干的老奶奶》

　　*活動過程：

　　一．故事導入。

　　1.教師講述故事《想吃餅干的老奶奶》

　　在一個寒冷的冬天，有一位老奶奶，因為他的兒女都不在家，幾天他又生病了，沒有辦法起床做飯，老奶奶肚子非常非常餓，和想吃東西，老奶奶心想要是有餅干吃就好了。

　　3.小朋友們想不想幫助老奶奶��？那我們趕緊做些餅干給他送去吧。

　　二．示范做餅干。

　　1.教師拿出橡皮泥，讓幼兒認識橡皮泥，老師用表魔術(shù)的方式變出餅干讓幼兒欣賞。

　　2.教師教給幼兒做餅干的方法。

　　三：幼兒自己動手操作。

　　1.給幼兒發(fā)橡皮泥。

　　2.老師糾正個別幼兒不正確的使用方法。

　　3.輔導個別動手能力弱的幼兒。

　　四.把幼兒做的餅干都放在盤子里送給老奶奶。

　　五．延伸活動：

　　教育幼兒要有愛心，樂意幫助別人。