4、拍皮球 ：(1) 學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。(2) 教師拍皮球，學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下。假設(shè)教師拍了19下。(3) 教師突然停下，問(wèn)一個(gè)學(xué)生"What's the number?"該學(xué)生應(yīng)該答，"Nineteen"。如果他答對(duì)了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯(cuò)了，就讓別的學(xué)生糾正。

　　(4) 哪組學(xué)生得分多，就為勝者。  (5) 變化：教師拍球時(shí)可以在中間來(lái)個(gè)停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問(wèn)："What's the number?"學(xué)生應(yīng)答"Seven""Four plus three is seven." 操練數(shù)詞和加法運(yùn)算句型。

　　5、將錯(cuò)就錯(cuò) ：(1) 學(xué)生坐在原位，注視著教師。教師在教室里隨意走動(dòng)，他可以突然停在一個(gè)學(xué)生面前，用手指著自己的鼻子說(shuō)：This is my eyes(有意講錯(cuò)) 那個(gè)學(xué)生也將錯(cuò)就錯(cuò)，指著自己的眼睛說(shuō)：This is my nose.

　　(2) 如果學(xué)生講錯(cuò)了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。 (3) 變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說(shuō)：This is my pencil.學(xué)生則指著自己的鉛筆說(shuō)：This is my pen. (4) 作用：鞏固單詞，操練句型。

　　6、各就各位 ：(1) 教師讀一段對(duì)話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。

　　(2) 讓幾個(gè)學(xué)生擔(dān)任對(duì)話課文中的角色（或人或人物）。

　　1，叫decribe what you see。就是拿一些照片，然后用投影，然后把班上幾個(gè)人分成一組，然后討論，這樣給5分鐘左右，然后派代表，描述圖片，隨便說(shuō)，不一定是你看到的，還可以是通過(guò)圖片聯(lián)想到的。

　　2，是詞匯量的，方法一樣，用一張圖，把你看到的詞全寫出來(lái)，看誰(shuí)寫的多，不一定全是名詞，動(dòng)詞，形容詞都行，只要你的想象力夠。  3，叫topic，外教會(huì)通過(guò)圖片，然后讓你聯(lián)想一個(gè)故事，然后講個(gè)故事給他。

　　4，名字忘了，好像在國(guó)外的party上比較有意思，就是寫一些短語(yǔ)在紙條上，然后讓一個(gè)人在前面表演著些詞，不能說(shuō)任何話，下面的學(xué)生猜，下面的學(xué)生能說(shuō)話，可以問(wèn)，是不是動(dòng)詞，表演者點(diǎn)頭或搖頭，幾個(gè)字母？用手表式，然后通過(guò)動(dòng)作，猜詞。  5，外教會(huì)和你做一些簡(jiǎn)單的討論，比如中國(guó)的一些事情，名勝古跡，反正盡量讓你多說(shuō)。

　　另外，在英語(yǔ)角，外教會(huì)放電影，然后他提前看過(guò)電影，把一些題目印在紙上，發(fā)給大家，討論，不一定是電影里的死題，有時(shí)候是根據(jù)電影，讓你發(fā)揮自己看法的題目。

　　Game  1   What's Missing?

　　1)What's this? （復(fù)習(xí)單詞）

　　2)Close your eyes. （將其中一張單詞閃卡藏起來(lái)）

　　3)One, two, three, four, five. Open your eyes. What's miss?（請(qǐng)幼兒觀察什么不見了）

　　4)（把不見的單詞叫出來(lái)，老師一邊叫一邊找）引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)單詞。

　　5)Who wants to try?/ Who can help me? （請(qǐng)一個(gè)或兩個(gè)幼兒將閃卡找出來(lái)，其它幼兒大聲說(shuō)。）

　　Game  2   Touching game

　　1)What's this?（復(fù)習(xí)單詞，并將單詞閃卡放在黑板上或貼在課室的墻上）

　　2)If I say …, you should run to … and say…. Ok ? （老師一邊示范一邊說(shuō)）

　　3)請(qǐng)幼兒參與，可以先請(qǐng)一位幼兒參與，再以分組比賽的形式進(jìn)行。

　　Game  3  Simon says

　　If I say "Simon says touch your nose", you should touch your nose. If I just say "touch your nose", don't move.  （老師在動(dòng)作指令前加上Simon says，幼兒作相應(yīng)的動(dòng)作，如果老師沒有說(shuō)Simon says，則不能做動(dòng)作）

　　Game  4   Listen to me