1、經(jīng)常撫摸和擁抱孩子

　　有研究表明，嬰幼兒時(shí)期缺乏擁抱的孩子會(huì)非常愛(ài)哭、易生病、情緒易煩躁，而經(jīng)常被觸摸和被擁抱的寶寶，其心理素質(zhì)要比缺少這些感受的孩子要好得多。當(dāng)我們抱起孩子的時(shí)候，親親他的小臉蛋，摸一摸他的小手，捏一捏他的小腳丫，這些小動(dòng)作都使孩子感到非�？鞓�(lè)。父母的每一次撫摸和擁抱，對(duì)孩子而言，都是一次良性的刺激，而這些刺激能促進(jìn)孩子智力的發(fā)展，對(duì)其大腦發(fā)育有重要的意義。

　　2、經(jīng)常跟孩子說(shuō)話

　　家長(zhǎng)們經(jīng)常和孩子聊天，能夠刺激孩子的語(yǔ)言神經(jīng)，還有穩(wěn)定孩子情緒的作用，特別是九個(gè)月到三歲之間的孩子。當(dāng)然，家長(zhǎng)們跟孩子說(shuō)話聊天交流，也是要講究技巧的，聊天時(shí)要注意看著孩子的眼睛，聽他說(shuō)話；聊天不等于“嘮叨”，真正會(huì)懂得聊天的媽媽，會(huì)順著孩子感興趣的東西來(lái)聊，給孩子很多愉悅的感受，讓孩子越聊越想聊；和孩子聊天時(shí)，還可以伴有溫和的肢體動(dòng)作，比如握握孩子的手，摸摸他的頭，摟摟他的肩等；家長(zhǎng)們最好能夠一問(wèn)一答的對(duì)話，更能鼓勵(lì)孩子多說(shuō)，讓孩子愛(ài)上表達(dá)，愛(ài)上思考。

　　3、鼓勵(lì)孩子模仿

　　當(dāng)寶寶九個(gè)月大以后，家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子很愛(ài)模仿，父母做什么，孩子就模仿什么。模仿是孩子學(xué)習(xí)能力的一種表現(xiàn)。愛(ài)模仿的孩子，往往也更聰明。而善于鼓勵(lì)孩子模仿的爸爸媽媽，能讓孩子更聰明。發(fā)現(xiàn)孩子愛(ài)模仿后，父母應(yīng)有意識(shí)地做一個(gè)好的榜樣了，同時(shí)要不斷鼓勵(lì)孩子模仿，讓孩子越來(lái)越聰明。模仿是他們大腦開發(fā)的一個(gè)主要的表現(xiàn)。

　　4、經(jīng)常帶孩子戶外體驗(yàn)

　　6歲前，孩子主要靠體驗(yàn)來(lái)感受世界，在生活、玩耍中去觀察學(xué)習(xí)。也就是說(shuō)，我們給孩子帶來(lái)的體驗(yàn)越豐富多彩，他們的大腦受到的刺激也越多。我們可以做的事情有：多帶孩子到不同的地方，如公園、超市、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書館、博物館等，讓孩子接觸不同的事物。有條件的父母，可以安排更多的家庭旅游，讓孩子從小有機(jī)會(huì)接觸不同的人群和事物，增長(zhǎng)孩子的見識(shí)，豐富孩子的認(rèn)知。

　　5、與孩子一起運(yùn)動(dòng)玩耍

　　運(yùn)動(dòng)、玩耍是兒童學(xué)會(huì)觀察、認(rèn)識(shí)、理解、說(shuō)話和活動(dòng)的最佳方式，能促進(jìn)兒童的大腦智力開發(fā)。2歲-5歲的孩子中，愛(ài)玩的孩子比不愛(ài)玩的孩子，要聰明得多。