有一項研究發(fā)現(xiàn)，從2月開始嬰兒深度知覺開始發(fā)展，到6-7月嬰兒深度知覺便變得非常敏感。因此如果將他們放在較低的床上，用玻璃的折射原理讓他們覺得床邊是個很深的懸崖，他們就會對這個 “懸崖”表出恐懼，不管媽咪怎么引誘他都會對這懸崖望而卻步。這個實驗說明嬰兒也有自我保護的能力。

　　我們很慶幸孩子從小就有自我保護意識，但寶寶畢竟太小了，他們還不能輕松地遠離所有可能會傷害他們的或可怕的危險狀態(tài)。所以，家長有必要盡可能提供一個安全的生活環(huán)境，同時，要通過游戲的形式幫助寶寶認識危險，練習各種各樣自我保護的技能。

　　1、通過游戲認識危險

　　游戲一：認識“高”。把寶寶先放在高約10—15公分的平臺上，看大部分寶寶會馬上下來而不害怕;再把寶寶放到100公分高的桌子上(注意保護寶寶)看，寶寶一般都會有恐懼感而縮在一邊不敢下來。此時就要告訴寶寶這很“高”，很危險，寶寶不能爬到這么高的地方玩，如果下不來就要喊媽媽。

　　游戲二：認識“燙”。在兩個杯子里分別倒入冷水和熱水，讓寶寶伸出指尖分別觸碰一下，并告訴孩子“燙”和“不燙”。用兩塊毛巾分別浸過冷、熱兩種水，當把毛巾給寶寶的時候，告訴孩子“燙”和“不燙”。

　　用類似的方式，您還可以教寶寶認識“扎手”、“夾手”、“咬人”、“摔跤”等危險信號。

　　2、通過練習保護自己。

　　(1)學倒水。給寶寶準備一把小茶壺，提前在里面裝上寶寶要喝的水，并把它放在寶寶方便拿的地方。寶寶玩累了、渴了，家長需要做的就是提醒寶寶自己去倒水喝。當然，剛開始的時候，父母可以適當?shù)貛椭鷮殞毻瓿�，以后就放手讓寶寶自己來吧，不要怕他把水灑得到處都是。這樣的游戲提高了寶寶的自理能力，同時也訓練了寶寶的手眼協(xié)調(diào)性。

　　(2)學習使用工具。寶寶很多危險行為的產(chǎn)生，和寶寶想探索新事物是分不開的。與其限制寶寶的探索，不如放手給他嘗試，雖然有一定的危險性，但有了現(xiàn)在的練習，以后就安全多了。給寶寶準備安全剪刀，教寶寶用剪刀剪開紙。還可以用同樣的方式，讓寶寶學用玩具螺絲刀、夾子等。學用工具提高寶寶使用工具的手技巧，防止寶寶在使用工具時的傷害行為，促進寶寶的自我意識領域的發(fā)展。

　　(3)學習交通安全。如坐自行車的時候要給他帶上安全帶，紅燈要停下來，過馬路要左右看清楚，有困難找警察叔叔、撥打110電話等。盡管孩子自己可能不會做，但需要的是幫助寶寶建立安全意識。