和1歲大的寶寶交流是一件復(fù)雜事情，雖然你又是解釋，又是比劃，可他好像根本沒(méi)聽(tīng)懂，照樣我行我素。這不是你的表達(dá)能力出了問(wèn)題，很可能是你沒(méi)有選擇那些小寶寶容易理解的詞匯。

昨天我親眼目睹堯堯把我新買(mǎi)的牙刷扔到馬桶里，我生氣的對(duì)她說(shuō)“你不能這么做。”。誰(shuí)想到今天我又把新的牙刷買(mǎi)回來(lái)，而它的下場(chǎng)和昨天那支完全一樣。我又生氣又沮喪，覺(jué)得自己沒(méi)法和女兒溝通，和她說(shuō)什么都好像聽(tīng)不懂，難道是我的表達(dá)有問(wèn)題？

相信很多一歲寶寶的媽媽都面臨著和我相似的問(wèn)題：如何讓寶寶聽(tīng)懂我們的話？其實(shí)，別看寶寶已經(jīng)1歲了，其實(shí)他還不會(huì)使用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，同時(shí)對(duì)你說(shuō)的話他也不一定能完全明白。所以，在跟寶寶溝通的時(shí)候，最最重要的是要選擇使用恰當(dāng)?shù)�、有效的詞語(yǔ)，才能使你們之間的交流變得清晰和順暢。

專家認(rèn)為，幫助寶寶接受新詞匯要比教她如何做更有意義，寶寶理解了這些詞匯，才能明白你說(shuō)的話。然而什么是恰當(dāng)和有效的詞匯呢？下面的例子，希望能對(duì)你有所幫助。

1、教給孩子一些描述心情的詞語(yǔ)

寶寶要發(fā)脾氣時(shí)，比如吃飯的時(shí)候因?yàn)椴荒馨咽种械纳鬃佑玫孟癜职謰寢屢粯禹樖�，他可能�?huì)把飯桌上的碗筷統(tǒng)統(tǒng)扔到地上，甚至大喊大叫。這時(shí)候你應(yīng)該找些其他玩具吸引他的注意力，讓他先平靜下來(lái)。然后蹲下來(lái)和他保持同一高度，注視著他的眼睛，把他的感受說(shuō)給她聽(tīng)，“這個(gè)勺子讓你很生氣！”。這句簡(jiǎn)單的話，可以讓你幫助寶寶明白：剛剛那些強(qiáng)烈的、不好受的感覺(jué)原來(lái)叫“生氣”。除此之外，在寶寶高興或是灰心喪氣的時(shí)候，你都可以用一些簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確的詞幫他對(duì)這些感受作一個(gè)初步的分類，等到他大一點(diǎn)的時(shí)候，自己就會(huì)說(shuō)出“我要瘋掉了！”或者“我太高興了！”等等諸如此類表達(dá)某種程度的詞匯。

2、簡(jiǎn)潔地向?qū)殞毭枋霭踩�詞語(yǔ)

美國(guó)哲學(xué)家Eliot博士建議爸爸媽媽，向孩子描述關(guān)于注意安全問(wèn)題的時(shí)候，要注意用詞簡(jiǎn)潔，盡量只用幾個(gè)詞比如“燙”、“危險(xiǎn)”。有些父母通常太過(guò)啰嗦，比如“不要靠近熱水�！保�“不要在馬路上玩�！�。如果你這么和寶寶說(shuō)，寶寶并不能理解為什么不能靠近，為什么不能去街道上玩。所以你原本要向他表達(dá)的意思反而喪失怠盡。其實(shí)你可以告訴他“熱水很燙，所以別去靠近”，“馬路很危險(xiǎn)，不是小朋友玩耍的地方”。

另外，在提醒寶寶的時(shí)候，爸爸媽媽不要總使用“不”這個(gè)詞。如果寶寶正處于危險(xiǎn)之中或正在傷害別人的時(shí)候，用一個(gè)嚴(yán)厲的“不”去喚起寶寶的注意力是可以的。但是如果他經(jīng)常聽(tīng)到“不”，他的心情就會(huì)變?cè)�，�?duì)任何事情都失去興趣。因此在家里盡量不要對(duì)寶寶采取簡(jiǎn)單粗暴的模式，允許他在探究問(wèn)題的時(shí)候犯錯(cuò)誤，而不是一犯錯(cuò)誤就被懲戒。

3、用肯定的語(yǔ)氣要求寶寶

如果你想讓寶寶做諸如洗澡、吃飯這些他必須做的事情，你最好使用一些肯定句，“你該洗澡了”，“現(xiàn)在要吃飯了”�？墒呛芏喟职謰寢尶偸怯靡蓡�(wèn)句對(duì)孩子說(shuō)：“現(xiàn)在你要洗澡嗎？”，其實(shí)這是錯(cuò)誤的。對(duì)這些孩子每天都要做的事情，你最好堅(jiān)持原則，肯定的語(yǔ)氣能讓寶寶理解這是他應(yīng)該做的事。如果你只是詢問(wèn)孩子想不想這么做，讓他有所選擇的話，孩子就很可能選擇不做這些事，這會(huì)造成你和寶寶之間的沖突。所以對(duì)你應(yīng)該秉承的原則是：“不要詢問(wèn)，只需告知�！�

4、向?qū)殞毥忉寱r(shí)間時(shí)可以用先后順序代替時(shí)間

專家認(rèn)為，一歲左右的寶寶對(duì)時(shí)間概念還很模糊，他根本不知道10分鐘有多長(zhǎng)。如果你說(shuō)“10分鐘后我們要去奶奶家�！睂�(duì)她來(lái)講并沒(méi)有太大的意義。所以向他解釋時(shí)間時(shí)，最好用描述一系列事件來(lái)代替時(shí)間的概念：向她解釋最先發(fā)生什么，接下來(lái)要發(fā)生什么。比如上面“10分鐘”的概念，你就可以解釋為：“我們先收拾一下，然后穿