可接受各種不同色彩構圖，書中的文字排版和圖片相互呼應，使孩子容易進入故事。

5、講完故事后要有意識地把故事與寶寶的生活經驗連接起來，強調書中主人公的好的行為。

6、沒有文字的圖畫書和卡片，也有著很大的想像的空間。

作者：采寫：張湄
專家：李燕　上海師范大學學前教育系副教授
摘自《為了孩子》