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智力、學(xué)習(xí)-語(yǔ)音問(wèn)題(2)

媽咪愛嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2006年11月28日 11:21:09 

hnzzyl:

  語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦?

  我兒子快5歲了,有點(diǎn)結(jié)巴,話也說(shuō)不清,特別顯著的是拼音字母d、t、n、l及兒話音怎么教都學(xué)不會(huì),急了還說(shuō)我不會(huì),我不學(xué)了。鬧得我也不敢很逼他,怕傷到他的自尊心,可這馬上該上學(xué)了,他一直這樣可怎么辦呢?我曾帶他去看過(guò)醫(yī)生,醫(yī)生說(shuō)舌頭沒問(wèn)題。而智力方面我看也很正常,請(qǐng)問(wèn),我該怎么教他或需要作什么樣的檢查?

  hnzzyl:孩子學(xué)習(xí)拼音

  你好。孩子才五歲,我不知道你在什么地方,孩子說(shuō)的是什么方言。你說(shuō)的幾個(gè)字母很多地方的成人都有問(wèn)題。所以你不要著急,如果周圍的環(huán)境不是標(biāo)準(zhǔn)的普通話,很多孩子這幾個(gè)音發(fā)不準(zhǔn)。以后上學(xué)后就會(huì)好一些。這幾個(gè)音發(fā)不好并不能說(shuō)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩至于話講不清楚、口吃,你要把問(wèn)題講的清楚一些。

  悅兒媽媽:

  張教授、各位媽媽好,請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題:

  悅悅一歲八個(gè)月了,說(shuō)一些疊音的詞如"爸爸媽媽爺爺奶奶叔哥姐....."之類說(shuō)得很好,而不同音的詞或句連起來(lái)說(shuō)就不行了。平時(shí)問(wèn)我什么老喜歡"媽媽,嗯,嗯....",我鼓勵(lì)她"說(shuō)吧,不要老是嗯嗯嗯,說(shuō),想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)",教她說(shuō)呢,一個(gè)字一個(gè)字說(shuō)得很好,連起來(lái)就不行了。如,我問(wèn)她"你是媽媽的什么?""肝兒"(心字不會(huì)說(shuō))"你是爸爸的什么?""寶兒"(是寶貝兒)。我想問(wèn)這么大的孩子這樣正常嗎?我見過(guò)有比她小的孩子會(huì)說(shuō)三四個(gè)字的句子了。另,她其他方面發(fā)育很好,喜歡看書,記憶力很好,觀察力也很強(qiáng)。

  悅兒媽媽:孩子發(fā)音問(wèn)題

  你好。孩子剛開始學(xué)習(xí)說(shuō)話,首先是單詞句、然后慢慢過(guò)渡到雙詞句階段,你的孩子目前正處于這個(gè)階段。有的孩子語(yǔ)言發(fā)展的早一些,有的晚一些,你的孩子屬于中等。并不是早就一定比晚好。

  bdwts0555:

  三歲孩子發(fā)音不清,急請(qǐng)張教授指點(diǎn)

  我的孩子三歲時(shí)發(fā)現(xiàn)"舌系帶過(guò)短",并已做過(guò)手術(shù)治療,F(xiàn)在孩子已經(jīng)三歲半了,個(gè)別字音仍說(shuō)不清,把"好"說(shuō)成"襖",把"對(duì)"說(shuō)成"貴"。和小朋友交流起來(lái)有一定困難,我們?cè)诩依镆矌退m正發(fā)音,但著意糾正,孩子就不愿意合作了,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在語(yǔ)言溝通方面,孩子也存在一定困難,不愿多說(shuō)話。我們很著急。

  bdwts0555:孩子發(fā)音問(wèn)題

  你好。就是正常的孩子三歲半也有很多孩子部分音發(fā)不準(zhǔn)。一是要搞清楚孩子那些音發(fā)不準(zhǔn),平時(shí)注意多訓(xùn)練。二是隨著年齡的增大,慢慢就會(huì)好得多。我看你的這些問(wèn)題是次要的,主要的是你不要太著急,不能老是說(shuō)孩子,給孩子造成壓力孩子,影響了你們孩子之間的交流,也給孩子的信心帶來(lái)問(wèn)題,孩子也不合作,這樣問(wèn)題會(huì)更多,要在一種非常融洽、寬松的環(huán)境下,和孩子很好的自由交流,在這個(gè)過(guò)程中慢慢去幫助孩子。如果給孩子帶來(lái)太大的壓力,會(huì)適得其反。

  xdwt:

  急于請(qǐng)教張仲華教授

  張教授:您好!

  我兒子三歲零八個(gè)月,我一直以為發(fā)音不用糾正,等他大了自然就準(zhǔn)確了,但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他有很多自造音始終不肯改正,從三歲半起,我開始注意給他糾正,比如,他以前把"魚"念成"無(wú)",管"姥姥"叫"島島",經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的糾正,現(xiàn)在都已基本讀準(zhǔn)了。但目前zh、ch、sh、r、z、c、s、g、k、h、er都讀不準(zhǔn),醫(yī)生說(shuō)因?yàn)樗嘞祹Ф蹋仨氁鍪中g(shù)才能讀準(zhǔn),但我們?nèi)叶疾煌饨o孩子做手術(shù),我想沒有哪一個(gè)媽媽愿意平白無(wú)故地把孩子送進(jìn)手術(shù)室。而且,醫(yī)生說(shuō)我的舌系帶也短,但我從小吐字就非常清楚(醫(yī)生對(duì)此感到極不可信,但這是事實(shí))。所以我相信我兒子也一定能把字讀準(zhǔn)。哪怕只有百分之一的可能性,我也不愿意讓孩子去承受手術(shù)的危險(xiǎn)。的確,對(duì)此,我也一直處于矛盾之中,希望聽聽您的意見。我在論壇中看到不少您關(guān)于如何教孩子發(fā)音的方法,可我兒子逆反心理很強(qiáng),你越教他,他越不學(xué),其實(shí)像zcs這類音,我覺得與舌系帶長(zhǎng)短無(wú)關(guān),可他就是讀不準(zhǔn),一句話,他不肯學(xué)。現(xiàn)在只要一給他糾正發(fā)音他就急,您說(shuō)我該怎么辦呢?

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