是根據(jù)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，也要看孩子對(duì)語(yǔ)言的理解能力。理解能力很好，就是正常發(fā)展。只要注意多和孩子說(shuō)話，多帶孩子到人多的地方去，多和他人交往即可。

　　宇東媽媽：

　　有幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)教張教授和筱音爸爸及各位媽媽！

　　我在早教論壇一直潛水，每天復(fù)習(xí)帖子，真是受益匪淺！同時(shí)恭喜親子閱讀論壇開(kāi)張！

　　具體情況是這樣的：兒子20個(gè)月10天，爸爸從孩子19個(gè)月時(shí)到外地工作，每周末回家，寶寶由外婆帶，晚上我回家陪他玩。我媽雖然不識(shí)字，但接受我的育兒方法并付諸實(shí)踐。

　　寶寶的大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作發(fā)育得都挺好，如果有比他的小朋友，就和大小朋友玩，不理比他小的小朋友，如果沒(méi)有比他大的，則要和小小朋友玩(比較饒口：))。寶寶現(xiàn)在還不太說(shuō)話，只會(huì)說(shuō)兩個(gè)字，但我覺(jué)得他什么都明白。從六個(gè)月開(kāi)始，我時(shí)常念書(shū)給他聽(tīng)，只要和寶寶在一起，就和他說(shuō)話。在語(yǔ)言發(fā)育方面，我應(yīng)該注意些什么？

　　每天下班回家，就想和他進(jìn)行親子閱讀，但我發(fā)現(xiàn)寶寶更喜歡我和他一起玩玩具。我給他買了好多書(shū)，舉個(gè)例子，有一本是《半小時(shí)媽媽》，他最先感興趣的是里面有小雞的那頁(yè)，讓不我數(shù)數(shù)，現(xiàn)在只是對(duì)其中的兩三個(gè)故事感興趣，我說(shuō)寶寶，媽媽給你講小鴨子吃星星的故事，他說(shuō)嗯，我就開(kāi)始講，沒(méi)講完，他又翻到別的地方去了。大多數(shù)時(shí)候只是把這本書(shū)當(dāng)玩具玩，在床上和地板上推來(lái)推去，象開(kāi)火車。但每晚都要這本書(shū)和他一起睡覺(jué)。對(duì)于我講故事他只有兩分鐘的注意力，有時(shí)寶寶走開(kāi)了我還是在講，寶寶為什么對(duì)閱讀沒(méi)有興趣呢？

　　今天早上我們到小區(qū)的小花園玩，他看到上了年紀(jì)的人，寶寶會(huì)抱著我的腿，說(shuō)怕，這是發(fā)展的一個(gè)過(guò)程嗎？

　　寶寶的爸爸和寶寶在一起的時(shí)間太少了，爸爸周末回家和寶寶怎樣相處，可以增近他們父子之間的關(guān)系？

　　宇東媽媽：你講的不適合

　　你好。一歲半多一點(diǎn)，兒童的語(yǔ)言能力剛剛開(kāi)始發(fā)展，你講的故事、情節(jié)、語(yǔ)言孩子根本就聽(tīng)不懂。這大的孩子所謂的故事，不是連續(xù)的情節(jié)，不是復(fù)雜的語(yǔ)言，只能是對(duì)單一事物的描述，慢慢過(guò)渡到把兩個(gè)事物聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行描述。如："小鴨子找媽媽"，"小猴子拿香蕉"。每天這樣多給孩子講。慢慢幫助孩子去理解事物、事物之間的相互關(guān)系。故事不僅是在書(shū)上，更多的是在實(shí)際生活中。關(guān)于孩子怕人，是你們把孩子領(lǐng)出去的太少，要把孩子多領(lǐng)出去，多和周圍的人接觸。