xiaolonglv：

　　兩歲半的孩子不看動(dòng)畫片怎么辦？

　　張教授：您好！

　　女兒從1歲9個(gè)月至兩歲多對(duì)《嬰兒畫報(bào)》很喜歡，看過的書都能背下來，但并不完全理解。可不知為什么慢慢地書不再引起她的興趣，也不聽我給她講故事。她現(xiàn)在要聽故事碟、聽歌碟，就是不看動(dòng)畫片，是理解能力差嗎？我怎樣才能培養(yǎng)她她對(duì)書的興趣？

　　回復(fù)xiaolonglv：關(guān)于孩子看動(dòng)畫片

　　你好。孩子才兩歲多，對(duì)動(dòng)畫片的理解可能還有一些問題，因?yàn)閷?duì)動(dòng)畫片的理解主要是對(duì)動(dòng)作和場景的理解，主要不是對(duì)語言的理解。兩歲多一點(diǎn)的孩子看動(dòng)畫片是理解不了其中的內(nèi)容。孩子主要是對(duì)里面的畫面，特別是變動(dòng)的畫面感興趣。我不知道你孩子的語言發(fā)展如何，一般兩歲半左右的孩子的語言理解能力有限，所以不可能能聽懂或看懂稍微復(fù)雜的故事，現(xiàn)在要孩子對(duì)書感興趣，可能還真正談不上，孩子現(xiàn)在喜歡聽歌牒和故事，可能主要是喜歡里面的音樂和節(jié)奏。孩子在這個(gè)年齡媽媽和爸爸要多給孩子講故事，講一些孩子能聽懂的故事，特別是要和媽媽有很好的依戀下給孩子講故事，孩子在媽媽懷里，在聽故事的同時(shí)，有著情感方面的關(guān)懷。培養(yǎng)孩子語言能力的另一個(gè)方面就是要把孩子多往外面帶，多和人接觸和講話，孩子的語言能力才能提高。所以你不要希望孩子現(xiàn)在就對(duì)書有很高的興趣。

　　滔滔媽：

　　請問張教授：10個(gè)月的孩子為什么不認(rèn)生？

　　我的孩子10個(gè)月了，是個(gè)男孩，他幾乎沒有過認(rèn)生的表現(xiàn)，在外面玩，有大人走過來，他總是主動(dòng)對(duì)別人笑，如果別人要抱他，他也很樂意的伸出手讓別人抱，和一般10個(gè)月的孩子的反應(yīng)不同，這是為什么？

　　回復(fù)滔滔媽：孩子不認(rèn)生是好事

　　你好。一般孩子在八、九月開始認(rèn)生，一歲多就很是認(rèn)生。對(duì)陌生人有恐懼感，僅對(duì)媽媽和家里帶的多的人有依戀。但也有的孩子在這個(gè)年齡段和其他成人接觸的很多，得到鍛煉的機(jī)會(huì)比較多，孩子與其他人情感交流的能力很強(qiáng)。所以這個(gè)階段孩子就不認(rèn)生，對(duì)其他人、甚至是陌生人沒有恐懼感。這是一件很好的事情，這樣的孩子以后和人的交往能力很強(qiáng)，用情感和他人交流和溝通的能力很強(qiáng)，我們希望更多的孩子達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。所以你們在孩子的這個(gè)年齡段，要多抱孩子出去，讓孩子多和其他成人交往，多讓其他人抱，逗孩子玩。甚至可以父母和家里人有意不在孩子身邊，讓孩子得到鍛煉。像寶寶娘的寶寶一樣。孩子在這個(gè)年齡段形成的社會(huì)能力，對(duì)孩子今后、甚至一生都是非常重要。

　　幸福媽咪2811：

　　張教授及各位媽媽好，我想向大家請教。

　　小兒乖乖23個(gè)月零一周，應(yīng)該算比較聰明活潑的孩子，他對(duì)數(shù)字、顏色、形狀、英語、漢字都有很好的認(rèn)知與記憶力，會(huì)自己無需提醒背數(shù)到49，點(diǎn)數(shù)到5，認(rèn)識(shí)7種顏色，認(rèn)識(shí)三角形、圓形、梯形、平行四邊形、半圓形、五角形等形狀，有近一百個(gè)英語詞匯量，而且非常喜歡英語，主動(dòng)要求給他放錄音。喜歡聽音樂，喜歡聽大人給他唱歌，自己也愛唱愛跳。認(rèn)識(shí)200個(gè)左右的漢字和20以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字及26個(gè)大寫英文字母。動(dòng)手能力也比較強(qiáng)，能自己想方設(shè)法調(diào)整角度把不同形狀放進(jìn)形板里。喜歡運(yùn)動(dòng)，能自己上下臺(tái)階，能從臺(tái)階上雙腳同時(shí)跳落地面，今天甚至還從平地跳上了20厘米高的矮床上。喜歡奔跑，遇到障礙能迅速躲避或急煞車。會(huì)自己騎三輪車。對(duì)新玩具、新兒歌和新故事都能很快產(chǎn)生興趣。喜歡聽故事和兒歌，但令我不安的是，他非常喜歡背故事，或背兒歌，你問他什么問題，他總喜歡用故事里的話回答你，比如，聽見開門聲，問他誰回來了，他先說爸爸(的確是爸爸回來了)，然后緊接著說：客人來了。因?yàn)橛幸粋�(gè)故事里有這樣的內(nèi)容。你問他想吃什么，他答吃面包，然后就接著講：媽媽讓珍妮去商店買面包，她給……買了不同味道的七個(gè)面包。他剛會(huì)說話時(shí)，聽到他能用故事中的話回答我我還很高興，現(xiàn)在我卻很擔(dān)心，我怕他長此以往不會(huì)用自己的語言說話了。所以最近幾天我始終誘導(dǎo)他根據(jù)生活情境回答我，但收效不是很大。請問：他這樣是因?yàn)槲抑v故事太多了嗎？他爸爸說，我是太心急了，對(duì)孩子要求太高了，想讓這么小的孩子就用自己的話回答問題是不現(xiàn)實(shí)