我覺(jué)得孩子注意力容易分散，這是不是會(huì)影響到她的學(xué)習(xí)？

　　家長(zhǎng)時(shí)常擔(dān)心、抱怨的孩子注意力不集中不外乎這樣兩種情況：一是孩子往往無(wú)法將注意力集中于他(她)所不感興趣或有壓力的事情上，顯得心不在焉；二是粗心大意、忘性大，重復(fù)錯(cuò)誤，多次叮嚀不見(jiàn)效果。

　　作為家長(zhǎng)需要了解到，注意力是人的心理現(xiàn)象，分為無(wú)意注意和有意注意。一個(gè)人從無(wú)意注意到有意注意的形成需要有一個(gè)發(fā)展過(guò)程：人在出生后的最初一段時(shí)期，只有無(wú)意注意；在教育培養(yǎng)下，隨著生活經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)和語(yǔ)言的發(fā)展，有意注意才逐漸形成和發(fā)展起來(lái)。學(xué)齡前和學(xué)齡初期的孩子無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，注意力容易隨外界事物的變化而轉(zhuǎn)移。有些家長(zhǎng)不了解孩子無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)的心理特點(diǎn)，要求孩子“老老實(shí)實(shí)”坐著，布置做枯燥的計(jì)算題或提前練字等等，孩子總是很難做到。應(yīng)該說(shuō)絕大部分孩子的注意力發(fā)展是正常的，家長(zhǎng)大可不必過(guò)于擔(dān)心。但是要遵循孩子心理發(fā)展規(guī)律，關(guān)心并培養(yǎng)孩子的有意注意，為今后健康地成長(zhǎng)和有效地學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)：

　　安排孩子學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間不要超過(guò)20分鐘，以免他(她)產(chǎn)生疲勞而把注意轉(zhuǎn)向其他事物。

　　家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或從事其他活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該給孩子清晰的語(yǔ)氣指令，以激發(fā)其集中注意力。而家長(zhǎng)的過(guò)分嘮叨，往往適得其反，助長(zhǎng)孩子注意力分散。

　　家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子講述事情，以及和孩子共同活動(dòng)時(shí)，首先要以身示范，聚精會(huì)神聽(tīng)講，避免敷衍和漫不經(jīng)心。

　　注意孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境是否有讓他(她)分心的事物。例如：客廳的電視機(jī)聲太大，窗外有孩子在玩，桌上有漫畫(huà)等。

　　記��！只要孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，立即給予贊美鼓勵(lì)，不要對(duì)他(她)心灰意冷或怒加斥責(zé)，孩子在輕松的學(xué)習(xí)氣氛下易集中注意力，學(xué)習(xí)效果也好。

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