對于孩子來說，時間就像一個謎。1分鐘、1小時、1天和1星期，這些東西都藏在哪里？明天和今天又有多遙遠？面對即將進入幼兒園的孩子，讓孩子用代表時間概念的詞來表達生活，也是入園前的一項必要準備。下面介紹一些方法，有助于父母教孩子認識時間。
 
    明白    分鐘和小時的區(qū)別
 
    在孩子還不會看鐘的時候，他根本就不明白鐘表上面的數(shù)字和那一長一短的指針是什么意思。教育專家認為，五六歲時是比較適宜學(xué)習認識鐘表的年齡階段，但在這之前，父母可以用具體的現(xiàn)象來向他們說明時間。
 
    如果孩子每天要看動畫片，父母可以指著墻上的鐘告訴他：“當短針到了8，長針到了12的時候，你就可以告訴媽媽給你開電視機。”這樣，孩子就會自己觀察鐘表，到了時間提醒媽媽。也可以干脆把真正會走動的鐘表放在一邊，或者用玩具表來教孩子。因為普通鐘表在孩子讀數(shù)時間的時候，鐘表的指針又發(fā)生了位移，容易讓孩子產(chǎn)生困惑。
 
    如果用手指移動指針，孩子可以感覺到時間是怎樣變化的。
 
    技巧：有些小竅門可以幫助孩子更快認識時間。譬如用一個鬧鐘，對孩子說：“我們來收拾房間吧，5分鐘以后，鬧鐘響了，我們就可以停止了�！被蚴钱嬕粋�小鐘表，指針指向7點，然后在旁邊畫上一個小孩子起床的圖畫，表示早上7點起床。
 
    這樣可以讓孩子清楚地知道在每天固定時間里會發(fā)生什么，他們很快會對分和小時有了概念。
 
    了解    星期和月份的概念
 
    如果孩子期盼著幾個星期以后要參加一個有趣的活動，這正是父母教他學(xué)會“星期”這個概念的大好時機。不妨和孩子一起在日歷上數(shù)一數(shù)隨后的這些日子，還有幾個星期或者多少天。當孩子時常關(guān)心時間的變化，有了足夠多的經(jīng)歷時，你就可以進一步告訴孩子，一個星期有7天，一個月有30天或31天，一年有12個月。
 
    開始他可能對這些概念有些生疏，父母不妨可以從日歷上數(shù)字的長短來說明星期和月份。當然，孩子不可能在一個晚上就明白所有的概念，需要父母耐心地反復(fù)復(fù)習他才會慢慢了解。
 
    技巧：每年的圣誕節(jié)一般是孩子期盼的一個節(jié)日�？梢栽�12月的第一天就貼上一個圣誕老人，然后做25個棉球，之后在每個晚上，都讓孩子為這一天的日期貼上一個棉球，作為圣誕老公公的胡須，當這些胡須貼滿了，那一天就是圣誕節(jié)了�；蚴窃诖汗�(jié)前夕，剪出很多小雪花，貼在每個日期上，直到除夕來臨。
 
    認清    昨天、今天、明天的順序
 
    對于大人們嘴里常說的昨天、今天和明天，孩子雖然聽得很熟悉了，也記住了，但常會用錯。
 
    有時，孩子會把周日父母帶自己去公園的事，在周一向他人表述時仍說成是今天發(fā)生的事。因為可能孩子只記得媽媽在前一天晚上問他的問題：今天帶你到公園都看見了什么？孩子搞不明白，為什么只睡了一覺，一下子就變成“昨天”了呢？