孩子們吃飯的時(shí)候，總是另人頭疼。很多孩子吃飯速度慢，喜歡講話的人比較多，進(jìn)餐掉飯粒的現(xiàn)象也比較多，飯后自己主動擦桌子的就少了。看在眼里，急在心里。平時(shí)為此事嘮叨得也不少，也采取過一定的獎罰措施但效果不大，吃飯慢吞吞的總是那么幾個(gè)。

　　今天我突發(fā)奇想，決定改變策略，希望孩子們能有所改變。吃飯前我向孩子們提出了吃飯習(xí)慣養(yǎng)成的新策略。今天吃飯以小組為單位進(jìn)行競賽，競賽的內(nèi)容是：比哪組的小朋友吃飯安靜不講話，吃得干凈不剩飯菜，而且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃完，每人做到自己擦桌子。對于優(yōu)勝的小組集體獎勵(lì)，小組成員每人一朵小紅花，小組長兩朵小紅花，這一舉措大大激發(fā)了孩子的積極性和競爭意識集體意識。

　　平日里愛講話的小朋友終于忍住不講話了，因?yàn)橹v話會遭到組內(nèi)小朋友的譴責(zé)。吃飯動作慢的小朋友今天也不敢怠慢，加快速度吃著。小組長更是盡心盡責(zé)，自己吃完飯沒有急著一個(gè)人去玩玩具，來到自己組內(nèi)督促著：“把嘴張到小碗上，別掉飯粒。”“吃好后快擦桌子。”一些已經(jīng)吃完飯的小朋友也催促著還沒有吃完的小朋友。

　　短短的十五分鐘后，每位小朋友都已經(jīng)吃完了飯菜，有序地進(jìn)行著餐后活動，每張桌子上是干干凈凈的。地上也沒有飯粒，不用我再來清掃。獲勝的小組額頭上貼小紅花，臉上洋溢的勝利的微笑�？磥磉@個(gè)方法不錯(cuò)，以后可以經(jīng)常使用。