城市建筑的迅速發(fā)展，打破了傳統(tǒng)的主干家庭的生活方式。他們從熱鬧的四合院、大雜院，搬進(jìn)了新的樓房，進(jìn)入了一個(gè)個(gè)“方盒子”中，結(jié)束了三代四代同堂的生活，開始了三個(gè)人的核心家庭生活。在這小小的空間里，父母忙于工作，把孩子托給小保姆照顧是比較普遍的。年輕的小保姆還沒有照顧孩子的經(jīng)驗(yàn)，只是按照主人的吩咐保護(hù)孩子的安全，讓孩子吃和睡。忙忙碌碌的父母，沒空“愛”孩子，他們的“愛”只表現(xiàn)在給孩子更多的物質(zhì)上，如玩具、食品、服裝等。但這一切又豈能與語言的交流、心靈的溝通、親切的擁抱、開心的游戲相比呢?物質(zhì)上的給予也是一種愛，但這種愛顯得太蒼白了。

　　還有更慘的情況，家長(zhǎng)把孩子鎖在“方盒子”里，他們以為這樣最保險(xiǎn)，其實(shí)這種情況危險(xiǎn)性更大。因?yàn)楹⒆由�活�?jīng)驗(yàn)不足，很容易造成觸電、煤氣中毒、火災(zāi)、窒息等事故，又由于受這種“愛的關(guān)押”，失去了很多感知世界的機(jī)會(huì)。這些孩子最大的痛苦是沒有伴，只好以電視機(jī)為伴；沒有愛，只好拿玩具來模仿愛；沒有語言交流，只好在自言自語中消磨時(shí)光；沒有游戲，只好看街上行人川流不息。孩子們希望聽到開門的鑰匙聲，渴望得到爸爸媽媽的擁吻；希望家中來客人，和客人進(jìn)行交流；希望走出“方盒子”，獲得身心的自由。

　　在街上，他們可以觀看車水馬龍；在綠地，他們可以開心地追逐皮球；在花叢，他們可以自由地捕捉蝴蝶；在海邊，他們可以嬉戲浪花；在幼兒園，他們可以和小伙伴玩耍。

　　打開封閉的“方盒子”，讓孩子們奔向廣闊的天地吧。