孩子“告狀”是一種依賴心理的表現(xiàn)，不少父母或老師苦于無法制止其這種行為，于是就對愛“告狀”的小孩產生反感。實際上，孩子的“告狀”是否應該制止，主要需看其“告狀’的動機。 　

　　教育心理學的研究結果顯示，孩子的告狀動機主要有五種：　

　　1、受了欺負想尋求大人的保護；　

　　2、是檢舉他人，希望成年人對他的是非判斷作出肯定；　

　　3、自我表現(xiàn)，想從成年人那里得到肯定的評價；　

　　4、做錯了事想逃避責任，免受批評和懲罰；　

　　5、嫉妒他人，企圖利于告狀來貶低別人，抬高自己�！�

　　隨著年齡的增長和視野的開闊，孩子的“告狀現(xiàn)象”會逐漸消失。