快四歲的文文非常聽(tīng)話，坐在桌子前看書一坐就是兩三個(gè)小時(shí)，平時(shí)話也很少，和別的小朋友玩不起來(lái)。幼兒園的老師都反映她太乖。孩子太乖好不好呢？

　　一般來(lái)說(shuō)，3－6歲的幼兒正處于身心發(fā)育的重要時(shí)期，也是各種能力發(fā)展最快的階段。這時(shí)期孩子主要的活動(dòng)方式是游戲，他們喜歡找玩伴，愛(ài)模仿，好探索，對(duì)什么事都有一種好奇心。他們的觀察力、想象力、理解力、記憶力，在游戲中得到發(fā)展。聽(tīng)話的孩子，也同樣具有活潑好動(dòng)、精力充沛的特點(diǎn)。

　　象文文這樣的孩子，有可能隱藏著某種生理抑制。與多動(dòng)癥相反，一些神經(jīng)、精神發(fā)育遲緩的孩子往往不易被發(fā)現(xiàn)。他們的主要特征是對(duì)任何事物都表現(xiàn)為漠不關(guān)心、少言寡語(yǔ)，不合群，不愛(ài)活動(dòng)等等。這樣的情況需要到醫(yī)院做檢查，看看有無(wú)器質(zhì)性病變，如果沒(méi)有器質(zhì)性病變，最好找心理醫(yī)生咨詢。

　　同時(shí)爸爸媽媽應(yīng)配合教育，經(jīng)常和孩子交流，并創(chuàng)造條件，讓孩子多和小朋友交往，鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)廣泛的興趣和愛(ài)好。

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